今日小记

认真看书的人儿

放学了，小姑娘在等着妈妈接，不知不觉的坐在座位上看了好久的书。

我一直在跟家长交流孩子们的情况，把大多数家长接待完毕，看到这样一幕，赶紧拿出手机来，记录下来。

因为疫情，从大班开始成为了我们的学生，看到她的个子越长越高，突然发觉，她在一步一步被我们影响着。

从最初带她读绘本，慢吞吞的，好多字都不认识，到现在可以不看拼音，单独读完整本书。努力真得会有回报。

以至于现在的她不排斥写作，不排斥读书，反而把这些东西当作一种爱好，一种可以与我交流的方式。

每次读完一本书，都会吵着闹着过来跟我讲：老师老师，我给你讲个故事吧。我今天看到一个超有意思的故事……

以前的不愿意讲不愿意说变成现在的主动讲主动说，真得替她感到开心。

对于孩子而言，接受一个新鲜东西需要过程。如果从一开始是因为大人强迫，但到后来当有意识去想去做时，他会慢慢认识到事情本身的价值。这样会从被动变成主动。

所以对于大人来讲，在最初开始的时候需要采取一些严厉的方式让他去参与，而不是过度遵循孩子的自我意愿。

在这个年纪，孩子身上所谓的自我意愿其实是无关紧要的，该逼迫的时候还得逼迫，让他有机会尝试，有机会接触更多的东西，这样他才能够从中感受不同。

正如读书，好多孩子都不愿意读书，每次提到读书两个字，马上反抗。

我采取的方式是强硬的让他参与，不管采用什么方式首先让他有这个行为，随后再顺势引导。

今天读20分钟，然后带领他回顾几分钟，慢慢在他脑海中留下印象，这样坚持一段日子，会成为他每日的习惯，一定会有最初的机械行为变为走心操作。

大脑中储存的东西多了，加之有环境让他输出，有人会听并且发表意见，自然而然地，他会觉得自己讲得东西是有价值的、被需要的。

顺其自然地就会花时间多读、多看、多分享，慢慢成为一种潜意识的东西，成为身体中的一部分。

积累到位了，自然会像火山喷发一样，产生巨大的能量，激励孩子们更好的学习。

读书不同于日常的学习，它就像广阔的世界一样，里面有很多丰富多彩的内容，可以让孩子们的眼界更大，看到更多不一样的花花世界。

还是那句话“腹有诗书气自华”嘛，书真得会有一种魔力，让人变好。

所以，亲爱的孩子们，跟着王老师一起阅读吧。