《好好学习》阅读笔记第二篇

本书分为四个章节来讲述

一、知识管理与认知优势。

知识与知识是不一样的，有些知识比其他知识的威力更大，少数的知识能够给我们带来关键的影响，这就是临界知识。知识管理的核心实际上是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式

如何提升认知深度呢？

在分析问题时能够跳出问题本身思考，看普遍的情况去寻求答案的时候，能够从根源理由可信度判断是否接受这个结论，开启学习的“少即是多”是“两拔千斤”的模式

为什么大多数人的学习层次上不去？

我们大多数人的学习层次一直无法提升，是因为我们掉进了追逐技术效率的游戏圈套。在老鼠赛道中我们看起来一直在努力，可是其实是在原地打转，如果从老鼠赛道中跳出来，努力提升认知效率，找到撬动效能的杠杆点---临界知识

哪些知识值得学？

斜杠≠兼职。斜杠青年应该更加深入探索某个专长的领域，在某一领域做到极致，对他的认知足够深刻，才能获得真正的话语权，盲目的追求多元学习，兼职变现，其实只是肤浅的拿时间变现而已，斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。无用之用方为大用，当你研究的深度达到底层规律的层面，表面上看起来不相干的问题都会从底层盘根错节的联系起来，这些不相干的事情联系起来正是我们所说的临界知识。掌握临界知识，深刻理解底层通用规律，是我们每个人应该学习的必修课

二、掌握临界知识的底层思维与方法

对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。跳出低水平勤奋陷阱，学习临界知识，提升学习能力的三个底层方法，持续提升学习能力的三个技巧。

掌握临界知识的底层思维与方法，如何跳出低水平勤奋陷阱？陷入陷阱最直接的原因，读书方法太原始，读书方法的升级，新旧知识建立联系 记不住书中的每一个字不要紧，不可能连书中说的话什么都不记得，连自己读过什么都不记得，还能内化为自己的能力？

将新旧知识构建成知识网络通过新旧知识建立联系网，便能从不同角度的领域对同一个知识进行分析，加深我们的理解和认知。不行的，打散重组获得新知识的过程放慢速度，让读书事半功倍。同一件事情不同的解读深度就会形成不同的认知差别。

三、发现和应用自己的临界知识

在掌握了理念和方法的基础上，回到核心问题，如何找到临界知识，怎样能够把临界知识真正运用起来，实现知行合一？

很多时候，复杂的世界是由简单的基本规律决定的

如何发现自己的临界知识？

1、从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识

2、找到最重要的知识和原理的原始出处

3、尝试用更加基本的原理来理解这个知识

4、没有解释的时候想办法寻找，或者自己创造一个假设并验证。

持续提升学习能力的三个技巧

1.记录（如实的记录过程，主动是靠，挖掘看不见的关系）

2.定期回顾（周/月度回顾，审视问题解决思路，年度回顾，检视基本思维方式和激发灵感）

3.付费购买

如何运用临界知识？

总结规律和应用规律之间的难度区别在于“知道”与“做到”之间的差别，我们要解决的最核心问题是怎样把临界知识真正用起来，解决知行合一的问题。需要我们刻意练习学到的临界知识，真正掌握它的关键。

四、核心临界知识及其应用

每个人都应当有自己的框架来安排自己的临界知识，不过确实有一些重要的临界知识是通用的

知道和做到是两码事，正确的方法论和模仿同级别最优秀的做法，能够让你在没有冒险基因的情况下更好的把知道变为行为。

书中提到复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间、冗余备份。

以上书摘（捂脸）

下面我来说说这本书对我的影响：当我们每天阅读书籍，浏览网页等，我们收揽到我们视野的信息，会被我们过滤，只有新信息与旧经验汇总相互建立联系，把一个个孤立的知识点串联起来，构建成新的知识网络，并运用起来，这些信息改变了自己的行为产生了新的结果，信息才能变为知识。包括改变了我们的思维方式。第二章的内容对我的影响比较大，因此延伸到每天在听喜马拉雅上的书籍的时候，我会消化理解听书中内容，反思自己生活和工作中同类事件的处理方式，从而改变自己的思维方式。此书包含的信息内容很广，需要慢慢读慢慢消化。