教育夜思

写在前面：曾经我真的很畏惧站上三尺讲台，因为我担心自己没有足够的真才实学撑起祖国花朵的未来，既然教不好，何必误人子弟。

但当我真正尝试走上三尺讲台，突然觉得这种感觉棒棒哒！不是因为身处讲台侃侃而谈，而是拥抱一次难得的机会，走近天真烂漫的孩子，聆听花开最纯朴稚嫩的声音。他们如此活泼，天真，真爱，纯净，对世间所有一切抱着最美好的善意与反馈。

当最后快离开时，轻轻拥抱小朋友，小朋友轻轻在耳边说冬雪姐姐，你下次还要来哦，递上来用心准备的小贺卡。那一刻觉得心都快被融化了，因为感受到小朋友身上释放的最简单的最大的最美好的爱与善良。说实话，到达课堂前一刻，内心仍然在叮咚打鼓，我会不会是小朋友们喜欢的小姐姐类型，我该如何和小朋友们互动分享。可是当真正开始那一刻，我发现一切顾虑都莫哒，只是想用心去聆听小朋友的心声，小朋友的给力互动是我没想到的，用大嗓门音量引导孩子也是我没有想到的，叽里呱啦延时也是我没有想到的，一个理由可以抵过内心无数意想不到：孩子们真的活泼可爱。

在事先反复准备路演过程中反复提醒自己两点：总结、引导。担心两个问题：现场冷场怎么办、小朋友太热怎么办？纠结到最后不管了继续熟悉内容，因为不管头脑中预设再多情景，现场终归有无数变化。还有情绪控制不太好，事先很紧张，真心担心自己顶着协会的牌子出去搞砸了，一心和姐强调把自己当做新手老师看待。注意心理建设得跟上才行，别自己吓自己，抱着愉悦期待心情努力，特别点赞款姐引导我编顺口溜符合孩子性格，针对学龄特点制定策略。有豪华阵容助阵，有暖心姐姐候场，镇会奶奶收尾，真心幸运，从她们身上看到真正教育者认真与艺术高超模样。总结要点如下：

点赞：

1.积极互动，捕捉反应

2.基本完成任务要求，孩子印象比较深刻

3.及时调整手机音频播放方式，转换孩子注意力

4.全过程娟姐中途未出手帮助

不足：

1.话太多，超时，引导性太强烈

2.用嗓门压嗓门，嗓子受不了

3.教学不得法，课堂纪律未完全把握

4.未能及时关注反馈非积极孩子

5.任何时候孩子安全是第1位

6.未告诉孩子做法还有背后的原因

学习娟姐/欧奶奶：

1.让孩子找老师的声音，

2.运用身体、声音等变化吸引孩子注意力

3.不要让孩子们吼，对嗓子不好

4.鼓励孩子思考后再回答，不能一窝蜂吼

5.不仅告诉孩子怎么做，还要告知背后原因

6.理解孩子心灵，关注非积极孩子引导

教育核心理念：

保护活泼泼孩子，爱在于唤醒而非灌输

用智慧为孩子负重前行，用爱呵护每颗种子

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