“宝贝，吃晚饭了。”
“你干嘛要喊我宝贝啊？”
“那我怎么喊你？”
“喊我小宝贝。”
“那宝贝是谁呢？”
“弟弟也行，妹妹也行，反正不要喊我宝贝。”
“这样吧，弟弟和妹妹都离我们有点远，以后你喊妈妈和爸爸为宝贝，行吧？”
“你们是大人，怎么也喊宝贝呀？哈哈……”
“大人也能当宝贝，反正我们家里也没有宝贝，就这么说定了。”
吃完晚饭后，妈妈在电脑前忙活，却催他去睡觉。他一个人上床后，关了灯，大概是觉得无聊，想让妈妈过去陪他，便又在屋子里面喊起来。妈妈因为想忙完再去，就告诉他让他先睡，可是他却睡不着。
“妈妈，我喊你几遍了，再不过来的话，你试试看。”小人儿生气了。
“啊？要怎么试试看？”妈妈有点惊讶于这种语言表述方式，在家是还第一次听到。
“你自己好好想想。”
“可是，我想不出来。”
“就是---你做错了---要反思。”
“好吧，我反思，我现在面壁，你睡觉吧。”说罢，妈妈坐在床上，开始对着墙壁不说话。
这时，他一把搂过妈妈，在脸上亲了一下，然后又把脸凑到妈妈面前，等待被亲一口。
之所以这么急着要睡觉，是因为第二天是他去学校值日，早上要站到大门口对所有的学生和家长说“早上好”，放学的时候也要站在相同位置，跟大家说“再见”。这对他来说，期待已久，非常看重这种仪式感，早上绝对不可以迟到，所以坚持要早睡。如此之表现，实属罕见。
妈妈真的在反思，这小小的人儿，最近的语言却经常让大人感到惊奇。明明家中已经很久不开电视，父母说话也是比较注意的，他是通过哪些途径学到这些词汇的呢？
上周末和一群小伙伴玩耍的时候，其中有两个小孩互相打了对方，当时妈妈不在现场，却听到一个爸爸说当时的情景。
“如果你再打人，看我怎么收拾你！”这是小家伙对一个小孩的警告，仿佛他能打过别人似的。
妈妈听到这里特别的吃惊，因为这话在家中压根就没人对他说过。
而他，时常沉浸在当小组长的情绪中，不能自拔。
小组长，是因为他跟几个发小时常在一起玩，一个叔叔给他封的“官”。虽然他最小，但他却最爱操心，经常像个救火队员一样，想管别人，却又经常管不了，于是就找大人去打小报告。
鉴于此原因，有一个叔叔就给他封了一个“小组长”的称号，而这竟然也让他越来越表演得像真的一样。
“小宝贝，你愿意当班长吗？”
“班长是什么？”
“就是管小组长的人。班长管小组长，小组长管队员。”
“那谁管班长？”
“老师。”
“那谁管老师？”
“园长。”
“那谁管园长？”
“学生和家长。”妈妈想不出来，就只好从为学生服务的角度出发，这样解释。
“那我当班长。恩—不不，还是当小组长吧！”
妈妈觉得这小家伙，长大之后也不会是个贪心的人，一点小小的诱惑就能满足。
第二天早上，果然比平时起床的速度要快，想到要去学校值日，便不停地催妈妈快点。
其实，妈妈也去学校值日，只不过是站在楼梯口，跟所有的宝贝们说“早上好”。
刚到教室后不久，老师便带着大班的同学，排好队朝大门口走去。他们都很开心，那神情就像是去战场打仗的将军，身上背着绸带，趾高气扬。
下午，妈妈去接他的时候，他笑着对妈妈说：“你给我们拍照呀！”
放学的时候，一路上也是非常地开心，车子骑得飞快，车上的小红旗迎风飘扬，映得小麦色的小脸红通通的。
大概是白天玩得太激动了，回家要亲妈妈的时候，嘴巴老是想歪到妈妈的嘴巴上。面对这个小坏心思的家伙，妈妈把嘴巴张开，让他看看。
“啊，妈妈你嘴巴里面有蛀牙！”
“是的，要不要亲一下，让我的蛀牙跑到你的嘴巴里？”
听到妈妈这么说，赶紧把头给别开，他这是真的怕了，效果达到了。妈妈之前跟他说过细菌会传染的话，但说了很多遍都没用，看来还是直接行动最有用。
后来，妈妈因为读书的事而说了他几句，然后故作生气地说要出去，让他自己读书。
“妈妈，你去玩吧，到晚上再回来。”然后，开心地把妈妈送到电梯口。
没办法，妈妈只好出去走走，顺便在公交站上坐下来，看着马路上人来人往。这时，过来一个刚会走路的小姑娘，在奶奶放下之后，就走到妈妈跟前，好奇地歪头看着她，眨着黑豆般的眼情，非常有趣。
车子来了，小姑娘被大人抱着走了，妈妈突然有一点失落，然后往回走。
门铃响了，小家伙来开的门：“妈妈，你回来啦！哈哈……”然后，上前抱了抱妈妈，就好像什么都没发生过一样。
妈妈终于明白，这是一个无论大人怎样对孩子的年纪。无论发生过再多的愉快，转个身之后，他依然会无条件地爱着爸爸妈妈。
小宝贝，谢谢你，一直用心地爱着我们！