孩子往我们菜碗里扔吃剩的青瓜

      晚上吃饭,一向规矩的肥仔这个星期有点反常。以前他自己的座位不许别人动,前晚到今晚吃饭都霸着爷爷的座位吃饭。今天还不让太太坐她的位置。吃饭的时候他把自己咬了一口的青瓜往我们的菜碗里扔,扔了一次我阻止了,他不解气继续扔,一下子扔到弟弟(他叔叔)面前。我马上紧张起来,非常害怕弟弟对肥仔吼叫,暴力压制……按我对他以往的映像他是这样对肥仔的。我也看到太太的情绪升起……

让我意外的是弟弟今天没有吼他,而是平静的说:他在幼儿园一定有人这样向他扔过东西……

我听了立刻问他,是不是有小朋友这样对他了。他点点头。我告诉他:下次再有小朋友这样对你,你直接告诉他扔食物不礼貌,你伤害了我,我很难受,你要向我道歉!

弟弟说:是的,听你妈妈的话。

我对他扔菜的行为制止了。他坐在地上哭着叫爸爸…等他情绪平静了,我让爸爸告诉他这样做不行……

我知道他一向是很守原则的,自己的东西玩具自己处理,不让人碰。穿换鞋子玩了玩具后都自己归位,吃饭都是有他自己固定的位置的……

这几天他的这些反常的行为一定是在幼儿园感受到了不一样。(他经常坐着吃饭的位置有变动,小朋友把食物扔到他面前,老师的恐吓你不听话不让你回家…他的确也不愿意去幼儿园了。)与心里的样子有了反差,自己也受了伤,所以才有这样的举动。

    儿童是有习得性行为的,而且模仿能力超强,他们的大脑处理信息是直接用片段情景行为表达的。他们还没有达到用语言描述一件事情完整发生的能力……

      当然,我希望他有保护自己的能力,为此我给予他勇气,这个社交的问题是一个大功课,他需要在这个熔炉里练就一身本领。今晚他超级粘着爸爸,我想他应该是要从爸爸身上获得能量,从爸爸身上获得安全感。需要爸爸耐心的陪伴他……

我也反思一下,有一些规则我需要告诉孩子,尤其是在公共场所,在朋友家做客,在社会环境中的一些规则应该在事件未发生之前提前提醒他。哪些事情需要注意什么,该怎么去做。

当事情不能控制发生意外,他有了情绪是可以的,他可以哭。可以愤怒,可以生气,可以难过,可以羞愧,可以嫉妒,可以羡慕……他有感受情绪的权利,有和情绪呆在一起的权利!我需要帮助他把情绪用语言说出来教会他认识情绪,用正确的方式发泄出来…(而不是恼怒压制他的情绪,或者用语言暴力伤害他的自尊和人格)等他平静后再告诉他我们爱他,但这是规则。我们需要遵守规则。

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但是对于他的专注力和感官触觉以及他的兴趣我是需要保护的。对于这个,我要给到他足够的自由让他去探索和研究。我想这就是自由和规则的意义。我需要时刻观察陪伴孩子,了解孩子的心理,走进孩子的内心。这样才能时刻与孩子建立连接。孩子才能有一个内在强大而温暖外在健康快乐的身心。在这样的环境里快乐长大,即便成人了也有一个健康的人格。

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