精读《三只小猪的真实故事》，孩子需要一点脑洞大开的创作启发。

《三只小猪》的故事我们都读过，可是这本《三只小猪的真实故事》有没有读过呢？

《三只小猪的真实故事》

作者：乔恩·谢斯卡，谢斯卡于1954年出生在美国密执安州，在哥伦比亚大学攻读大士时，主修写作。他是一位作家，也是小学老师。他以改写古典童话的方式，创作出令人耳目一新的图画书；也写了一系列古怪荒谬的冒险故事，是广受读者喜爱的少年小说家。他与太太、两个孩子住在纽约布鲁

绘本简介：这个故事基本颠覆了世人皆知的《三只小猪》原著，故事中的狼竟然声称自己是被诬陷的，并且说整个故事都是一个天大的误会。在这个故事的版本里，狼最想做的事就是为他的奶奶做一个美味的生日蛋糕，可恰好那天家里没有白糖了，而且狼也患了严重的感冒，时不时的打喷嚏。为了实现给奶奶做蛋糕的愿望，狼准备前往邻居家借一些白糖，于是就有了他和3只小猪之间发生的故事，当他走到第一家邻居的门前，第一只小猪，碰巧打了个大喷嚏，小猪的草房子房子就这样被这个大喷嚏打倒了，狼见到小猪被房子压死了，于是就把他给吃掉了。接着他又继续借白糖，来到了第二只小猪家门口，类似第一次借糖的情节，第二只小猪的树枝房子也被喷嚏打倒了，小猪也被压死了，所以狼吃了第二只小猪，故事沿着这条情节继续发展，来到了第三只小猪家借糖，狼说这是一只聪明的小猪，用砖头砌了房子，聪明的小猪很显然不会借糖给一个吃肉的家伙，所以狼被警察逮捕了，于是有了记者们报导的《三只小猪》的故事。

看完狼的自述，你有没有发现真实是什么样子的呢？你怀疑之前读过的《三只小猪》了吗？

我觉得这是一本很好的创意书，在给孩子读的时候，会激发出很多很多的想法，为什么呢？

第一、视角的切换。这次是狼的自述，在狼自己眼里，狼感觉是一个好人有木有？跟大家眼里的狼不太一样，所以我们在创编故事的时候，也可以切换一个视角来描写人或事，应该也会很有趣。

第二、虽说是改编，但是又围绕着原著情节的发展来的，在熟悉的情境下，又多了很多趣味性的东西。或者我们在读绘本的时候，也可以创意性的围绕绘本故事做一些改编，在和孩子进行游戏化阅读的时候更有趣。

第三、藏在图画里的小九九，会看才能辩真假。按照狼的辩解，好像有那么点我们误会狼了，可是我们真的误会它了吗？这可就考察你的读图功力了，狼到底是坏人还是好人，一定要去耐心的看每幅插图里的物品及表情进行一些深入的思考，这样才不会把这本书作为笑笑而过的图画书，我就不剧透了。千人千面，有道理即可。

插图

关于这本书的阅读小策略，我觉得可以将两本书一起读，应该会让孩子感觉更有启发。