学习新技能的巨大误区——先打基础

上一篇文章提到，反馈是我们养成习惯非常重要的一部分，如果没有反馈，那么这件事很大概率是不被大脑认可的，不被大脑认可，就会消耗很多意志力，过于消耗意志力的事情，通常就会放弃。

我们在学新东西的时候，有一个根深蒂固的误区，就是要“先打基础”。

学英语，我们要先记单词；

学钢琴，我们要先学乐理、识乐谱；

学编程，我们要学各种语法和语言。

先打基础不是不好，只是有一个问题。只是打基础的话，会在很长一段时间里面都是打基础，而没有收获带来的体验感，很快就会把我们的兴趣和热情耗尽，所以三分钟热度是有原因的，因为开始那一段热度很快耗尽了，没有新的动力补进来，放弃也就没什么好奇怪的了。

“先打基础”这个根深蒂固的误区来自我们传统的教育方式，发现没有，我们在大学毕业以前，接近20年时间几乎所有学的东西都是在“打基础”。比如我们的三大主科：语文、数学和英语，都可以说是大规模教育失败的经典案例。英语不说了，学了十多年，大多数人听说读写一样都不会。语文，你让一个非文字工作者写一篇文章，他能把自己憋死，语文课本上讲各种修辞、语法、结构，我们学了十多年，但是能把文章句子理顺的人，都只占一小部分。

数学也一样，同样学了十多年，大多数人能用上的也就加减乘除，还得是10以内的，你要问567x765等于多少，大脑直接就死机了。其实与我们日常生活最近的是概率和统计，因为我们经常会做选择，而做选择的本质其实是在“赌概率”。了解概率原理，对我们理解这个世界运转的机制有着巨大的好处，本来也不难，每个人都能学会。但是呢，真正能学好并把概率思维用上的人，极少极少。

我们传统的教育方式，不仅让教育显得失败，还让很多中小学生失去了学习的耐心，大学生对自己的专业不感兴趣。更关键的是，让大家养成了学东西就要“从最开始、最基础学起”的坏习惯。

前面说了，先打基础并没有错，打好基础可以让自己的基本功更稳固，但是为了打基本功导致失去了学习的热情和动力，那就得不偿失了。因为一旦放弃，基础学得再好也没用。

所以，我的建议是不管是学什么，一上来就要想着“用”上。

学英语，不要只是记单词，找一个人或是加入一个英语学习社群（最好是有外国人的社群），每天跟人用英语交流，把每次新学的东西用上。

学钢琴，刚开始就要用，最好十分钟之内就能用，先弹出来几首曲子再说，保持一个持续的兴趣，同时慢慢学乐理。

学编程，刚开始就要用，网上下载一些套件，修修改改拼拼合合，就能做出一些东西，能做东西就先做出来再说。

只打基础会让人感觉：我怎么这么蠢，学这么久什么都还不会，肯定学不会了。而一上来就以“用”为导向会让人感觉：哎哟，我真的是个天才，这么短的时间就学会了。这就是反馈，就是一种成就感，这种成就感会为你注入新的动力，让你可以度过开始的一段低迷期，持续的做下去。

总结一下

1.反馈对我们学新东西很重要；

2.只打基础很长时间没有正向反馈，所以容易放弃；

3.一来就“用”更容易得到成就感，从而持续做下去。