年轻时，经常带两个平行班，并兼一个班的班主任。可是现在，同样的工作量，与我来说已经是一个挑战了。何况，还想趁着教学的间隙做点别的有意义的事情。
早有打算，这次一定要放手，绝不亲历亲为。一定要运用科学的管理方法轻松地管理班级，却不让自己显得忙碌不已，疲惫不堪，身心交瘁，不堪重负。
一直以来，我都是那种操心的命。只要被任命代班，整个心就扑在了工作上，学生上，不论有什么芝麻大小的事情，都未雨绸缪。自己觉得必须以身作则榜样示范，也担心学生有事情找老师，而老师不在场。于是，早上比谁起得都早，晚上不能睡一个早觉。
而这次我决定改变这种现状。既要让自己轻松，显得没事人一样，又要把班级工作做好，在无痕中实现教育的目标。
第一次进教室，我就告诉学生，我虽然是班主任，但是，事务多，任务重，凡是不可能亲历亲为。这个班有我当班主任和没有派班主任差不多，因此，大家要自己管理自己。我还说，一个国家少不了核心领导人，一个班级也少不了。我们班的核心是谁呢？就是宋柯欣。我指着班里第一名的语文老师的女儿说。她就是班里的老大，我也叫她老大。以后，班里有什么事情，有老大全权负责。
我想过了，宋柯欣做班长，有很多肯定的理由，第一，我看中她。上个学期她没当过班干部，但在我的教学中，我发现她很细心踏实，无论做任何事情，都能够做得很好，而且她的各方面表现很优秀，足可以做大家的表率和榜样。其次，她妈妈带语文，她姑父代数学。如果宋柯欣当班干部，她遇到解决不了的难题，可以找妈妈和姑父求助，很方便。这样，在我当甩手掌柜时，她还有支持的力量。
随后，我尽量控制自己伸手的冲动：不着急，不着急！不要去管，不要去管。你不管，孩子们会发挥他们的聪明才智去想办法的。
当天，宋柯欣交上来班委名单，以及各科科代表的名单。我默认通过。老大这样安排自有她的理由。而我主要操心的是星期一的班会。
班会也在我早有预谋之列。既然我想当甩手掌柜，不想分分钟都有烦事干扰，就必须把扎实的班级管理，思想工作等等在星期一的班会上做好，利用班会阵地全面落实我的美好愿景。班会时间安排在每周开学的第一节课，这正合我意。我的计划是，根据班级存在的问题，有针对性的在下个班会中发扬民主，在尊重同学的基础上，凝聚集体的智慧和力量商讨解决问题，尽量不搞一言堂。我也计划利用这节课对学生进行心理健康教育，引进积极班会，以及根据部分学生注意力不集中的问题进行注意力练习等等活动，让班会课真正成为教育学生，团结班级，理想教育，情怀引导，问题解决，自我教育的主阵地。
而目前，关于上个学期末的研学旅行，学校要求各班选一个小组参与学校的集中展示。我想，为了应付，仅仅派一个小组去展示，而其它小组不行动，对大家不公平，而且也无法展示研学活动的成果，很容易引起学习下次参与活动的懈怠。于是，上个星期五，布置学生以小组为单位在家里精心准备，各组自选一个话题，用PPT的形式，展示大阳，高都旅行的收获。
我问，大家会不会做PPT？仅有一名学生知道点儿。于是，我决定利用中午的时间简单培训一下各组的组长。
我自己也只是会做简单的课件，我把自己知道的那点统统倒给学生。他们每周上信息技术课，有基础，所以学得很快。
这个星期一，我们的班会即是研学主题。我还告诉孩子们，我们的班会内容，我会当场用荔枝录音保存。这就是我们140班初一班会课的重要资料，以后，每节班会课，都会精心保存起来。如果可能，我也会发一些图片在班级群里，班干部可以自行保存，以备将来使用。
尽管因为多媒体故障等原因，我们的班会不得不分两个时间段完成，但是，这次班会很成功，孩子们以组为单位，利用PPT，展示了他们的研学成果。虽然，有些应付，有些简单粗糙，但整体看来已经相当棒了，尤其是下午展示的三个小组，在我们上午点评的基础上改进过后，越来越出彩，越来越善于围绕一个主题说事儿。最后，还是老大宋柯欣小组毫无争议的得到大家普遍赞誉，是公认的参加学校评比的小组。
孩子们的早操呢？昨天星期一，第一次跑早操。我起得很早，自顾自的在操场慢跑了半个小时，6点15分钟，初三学生开始跑步时，我结束晨跑，准备返回。那个时候，我班学生还没有开始整队，有些孩子在打篮球。我告诫自己，不要多嘴，不要管。然后自顾自回宿舍。早饭后，上课前，我问学生，你们跑步没？跑来。跑了几圈？三圈！学生回答。我又问：其它初一，初二的班级跑步没？也跑了，一起跑的。
我没再问，开始上课。后来，我想，我怎么忘记问一问文体委员范俊希，他查人数没，有没有迟到的？看来我真是思虑不周啊！不过，我又提醒自己是不是又想管得太宽？
今天早晨迟起10分钟，要到6点25才能跑完。我发现，操场上，除了九年级学生在体育老师的带领下有秩序的跑步练习外，其它学生大多三三两两，有的游戏，有的打篮球，有的闲看风景，说笑打闹。我观察到，我班学生没有几个在操场的。6点43分吃早饭，没几分钟了，学生还没开始跑，难道他们昨天也是这个时候还没跑？我还是有些着急，看到文体委员在篮球框下，我走过去问他：俊希，什么时候跑步呢？快吃早饭呢！他说，我去看看，然后向教室跑去。
我有点失望。孩子到底是孩子，没有个时间观念。算了，算了，又想插手了。不要着急嘛！慢慢来，让他们通过这些事情自己教育自己吧，不急这一时。
换了衣服，去吃早饭，返回。校园的大引路上，我班的两名学生在晨检。我问，你们吃饭没？他们说，没有。
上个学期，我经常看到因为早晨打扫卫生，很多孩子没有时间吃早饭。而现在，这种状况还没有改变。
早晨跑步和打扫卫生两件事，难道不可以在早饭前完成，不耽误学生吃早饭？完全可以啊！我在心里盘算着，怎么进行统筹规划。
脑子里想好了精心完备的一举多得的策略，但我装在自己的肚子里，抑制着多嘴的冲动，没有把它告知学生。否则，我就太聪明了！
我想起老大，想想卫生，想想跑步，当然还有那个现在不想提的学习计划，屈指一算，学习，卫生，体育，一项不落都囊括在内。看来，这几个方面都得整顿呢！
怎么整顿呢？把班委叫来，开个私下里的班子会议？可是什么时候开？似乎大家很忙，忙着听课，我很忙，忙着备课，上课。
下午第三节是我班的英语课，我闲话一句不说，直接上课，下课铃响起，课刚好上完。看到教室里，四个班会成员中，三个没有出去，我坐到老大旁边，叫一声卫生委员和学习委员，大家围过来。我问，几点打扫卫生，几点跑步，能互不冲突，还可以让大家有时间按照自己的计划记背学习，并且不耽误吃早饭？大家你一句我一句，基本引导的结果和我肚子里的走向一样：6点15，初三学生整队时，我们也准备整队跑步。同时值日生在教室值日，值日完毕去操场跑步。学习委员告诉我，体育老师说以后跑3000米。这个数字也是我心里盘算希望学生锻炼的一个高的极限。我问他们，他们现在跑多少，他们说三圈600米。于是，我建议，他们可以像打游戏过关一样对待晨跑。从现在的3圈作为底线，每个同学根据自己的实际情况自报相应的圈数。大家一点一点的来。如果你觉得你可以跑4圈，5圈，6圈了，你就跑那么多，底线是3圈。这样慢慢的锻炼，相信大家跑3000米不是困难……
上课铃响了，我赶去给139班上课。相信刚才利用课间十分钟和班委成员在教室里就地商量解决问题，这种感觉还是蛮好的。
下星期的班会，我们计划解决几件事：晨跑，卫生何时打扫，打扫的标准，以及新学期每位学生的学习计划。期待可以解决这几件事，如果完不成，也不着急，还有下个班会，不要期待一口吃个胖子。
2019年2月27日星期三