家长层次有五层，你属于哪一层？

父亲，母亲，孩子，三个角色组成了家庭的概念。孩子从降生以来，除了吮吸、抓握等本能动作之外，其他的所有的社会性行为都是从外界学习得来的，而最直接和重要的学习模仿对方就是孩子的父母。所以说，父母在孩子的成长过程中起着举足轻重、不可替代的作用。

在孩子还没有正式接受学校教育之前，最重要的知识和技能的来源都是父母。家长不仅要承担传道授业者和答疑解惑的角色，更要承担“为人示范者”的角色。正如大家所熟知的“复印件”的说法：孩子出生以后只是张白纸，父母则是家里的原件，孩子变成什么样，就要看原件是什么样。

所以，不要一味地要求孩子做这做那，更不要一味地嫌弃孩子这不行、那不好，因为这很有可能是家长自己就是这不行、那不行，所以才想着要让孩子去做这做那。

人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五层，家长们都来看看，你属于哪一层？

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第一层次：舍得给孩子花钱

现代家庭生活水平高了，很多家长在孩子的教育上很舍得花钱，除保证为孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥买啥”。家里条件没那么好，还会觉得是对孩子的亏欠。

有的家长不惜砸锅卖铁买学区房；暑假花3万给孩子报补习班等等。其初衷都是望子成龙、望女成凤，想通过这些外在条件辅助孩子更好的学习。

同事张哥说“儿子跟我一点也不亲。我这天天忙着工作，加班、出差，不都是为了给他多挣些钱花！”另一同事反驳“现在讲究的是陪伴。你再不陪孩子，孩子就长大了！”

父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的，但仅仅在金钱上，在孩子的低层次需求上付出是远远不够的。

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第二层次：舍得为孩子花时间

都说陪伴是最长情的告白。父母与孩子之间的爱也一样。“你陪我长大，我陪你变老。”

有两位爸爸：

一位爸爸为了做生意，赚更多的钱，他错过了很多孩子成长的过程。儿子出生、第一次说话、第一次走路，他都没赶上。他没参加过孩子的家长会，甚至仅有的几次送孩子上学，还经常搞错班级。

另一位爸爸在业余时间会陪女儿讲故事、散步、做游戏……逢人就说女儿是贴心小棉袄，跟自己特别亲。他说“时间不白花，收获的都是幸福。”

你觉得两位爸爸，两个孩子谁更幸福呢？答案不言而喻。时间挤挤总是有的，钱是赚不完的，工作也是做不完的，但孩子的成长却只有一次。舍得为孩子花点时间，与孩子共同享受成长的过程，别把自己当成家庭教育的局外人。

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第三层次：开始思考教育的目标问题

什么是教育的目标，可能很多家长没有思考过这个问题。

举个例子：你想培养孩子具有的品质：善良、正直、勇敢、诚实、自信；你想让孩子成为有出息，有前途的人：上重点小学、初中、高中、大学、找好工作、有幸福的人生；这些就是目标。家长根据这些目标采取的一系列行动就是完成教育目标的过程。

但事实上，很多人对教育孩子没有具体的目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。三年级的芳芳诉苦：

她妈妈给她报了十个辅导班，占据了她所有的休闲、娱乐时间，她感觉自己完全变成了学习机器。除了常规的数学、英语补习，还有一系列特长培训班，每天放学就是噩梦的开始。而一些舞蹈、书法特长班都是爸妈让她学的，她并不喜欢。

孩子不感兴趣，学这么多的意义何在？与其画个好大的圆，将来无法填满，不如脚踏实地，完成每一个可行的小目标，前提是这些目标的设立必须是和孩子一起规划的。

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第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

——托尔斯泰

父母是孩子的第一任老师，是孩子最初的学习、模仿对象。

同学小林上学的时候是个特立独行的女孩，经常把头发染的五颜六色，通宵玩游戏，玩极限运动，怎么潇洒怎么来。但她结婚有孩子后像变了一个人，每天用规律的生活来替换从前的率性。为了陪孩子学习，她还参加了心理咨询师资格考试，每天和孩子一起学习、进步。她成为孩子的好榜样，还为自己更新了知识库。

为了更好的教育孩子，当代家长不像从前只根据经验教育，而是对教育方法、教育技巧、孩子心理健康学习都有着迫切的需求。通过不断提升和完善自己，让家庭教育的方式更加合理，让孩子的成长少走一些弯路。这就是言传身教正确的打开方式吧。

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第五层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，并以身作则

看过爸爸去哪儿的都知道，嗯哼是个很“难搞”的小朋友，有时候面对任务，他没有安全感，对未知的事情感到害怕，当别的小朋友都去做的时候，电视机前的你可能已经责备他胆小爱哭了。

但杜江是这样做的，他没有生气，而是告诉嗯哼这个任务不存在风险，不会遇到可怕的东西，要勇于尝试，你可以做到，即使做不到也要试一试，爸爸永远支持你。

但现实中很多家长是怎么做的呢？

“再哭就不要你了，丢人”

“你怎么不学学人家”

“笨死了”……

为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖，支持、鼓励孩子去发挥，而父母就是他坚强的后盾。

家长们，你在哪个层次？