开学第一课——小艾想同学们啦！

开学第一课

        经过了一个寒假，我们的小艾机器人终于又与同学们在课堂上见面啦！本学期我们将开始学习技术篇的内容，更进一步学习如何通过编程将传感器与机器人结合完成指定任务程序，不仅软件升级、操作任务升级，我们的课程所包含的计算机思维知识以及趣味和科技性也全面升级。那么新学期的第一课同学们在课堂上有着怎样的表现呢？让我们一起来看一下吧~

开学第一课

      首先，张老师播放了一个本学期我们将学习使用的传感器视频，帮助孩子们大致了解我们在本学期将学习使用的传感器类型、实践任务等，孩子们纷纷被小艾展现的能力所迷住。

开学第一课

        张老师提前给小艾下载了感应程序，让孩子们体验通过感应小艾会有什么样的反应。不需要遥控器控制，仅仅是简单地伸手感应一下，小艾就做出不同的动作，同学们觉得既有趣又神奇。

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       本学期我们使用的是新版软件，同学们需要熟悉并了解新版软件的使用，有上一个学期应用篇软件的使用基础，同学很快地识别出了新版软件的不变和改变的地方。

开学第一课

       那么如何用软件赋予小艾动作呢？在张老师的演示下，同学们全都迅速就掌握了操作步骤，成功地完成了动作的下载，并且通过自己的想象，选出不同的动作组合在一起，观察效果。

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      新版软件上面有许许多多各种各样的动作，有些动作特别可爱，比如献花动作，女同学特别喜欢，感觉很浪漫；有同学下载了飞吻动作，就和小艾一起做了一个个大大地飞吻。孩子们在课堂上的表现总是那么令人意外又喜爱。

开学第一课

       有的孩子开始尝试在新软件上面自己操作设计一些不同功能的程序，从指令模块上面拖选想要的模块，对应地选取动作，主动地询问老师是否合理，虽然还没有学到该部分内容，老师依然进行了耐心地解答。

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       在帮助同学们理解程序的部分时，老师选取了一位同学上台，由台下同学指挥，台上同学跟着指令做出对应步骤动作，趣味的同时，同学们也明白了程序的定义。

开学第一课

       开学第一课咱们的小艾就给大家带来了许多的欢乐和神奇，我们也开始解锁了小艾身上的一小部分功能。通过第一节课的基础，同学们了解编程中程序的概念，并且能设计一个简单的程序实现小艾动作的展现，随着课程的深入，我们将逐渐地掌握儿童编程知识，进一步开发和启迪儿童大脑。今后，让我们和孩子们一起解锁小艾机器人更多的功能吧！