誰在敲門？

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老狼老狼，演技太差，不好混啊！

“童真与诗意相遇”

Go Away Mr Wolf《走开，大灰狼先生》，其实是我们很熟悉的三只小猪和大灰狼的故事，通过这个绘本，小朋友可以学到一些日常生活用语。绘本形象非常可爱，不仅小猪个个都很可爱，连坏蛋大灰狼，也并不显得很凶恶。这就是童书的童趣吧。

如果仔细观察，就能看出每次老狼出现时，手中的工具都不一样。第一次是个网子，第二次是只大口袋，第三次是个硕大的锤头，最后一次是把斧子。再看三只小猪的表情，从刚开始害怕到后来轻松不屑，每次都有所不同。这样丰富多彩的变化组合，构成整本书的魅力。

谁在敲门啊？我们正玩得高兴呢。”谁要冰淇淋啊？“狡猾的狼先生啊，扮演得好像呢，雪糕车都开来了，拿了网要捉走小猪猪。但小猪猪不会给你开门，快走开吧...谁在敲门？我们正在吃饭呢。”谁想出去兜风啊？“狡猾的假司机狼先生，扮演得好像呢，跑车都开来了，后面拿了袋子，准备捉走小猪猪。但是，小猪猪是不会给你开门的。

谁在敲门啊？我们正玩得兴奋呢。”来，我们去踢球吧“，狼先生不难烦了，直接准备用锤子砸小猪猪 。但是，小猪猪不会给你开门的，快走开吧，不然射你哦。...谁在敲门啊？我们正做饭呢。”天气真好，一起去游泳吧！“狼先生露出真面目，直接拿斧头来准备砍小猪。但是，小猪猪不会给你开门，你这狼先生演技越来越差...谁在敲门啊？我们正准备吃饭呢！猪爸爸回来了，小猪猪好高兴，有很多话，要跟爸爸说呢。

这个故事，我们从小就听，到今天，看来仍很有趣，生動活潑。可以很好地引导孩子如何防范陌生人，如何自我保护。孩子们面对各种诱惑，需要逐漸克服恐惧，学着如何应对。在一次次考验面前，他们慢慢学会识别危险，拒绝陌生人，团结一致。現在的社會環境，讓家長焦慮擔憂，也讓孩子需要學習如何去面對更為複雜的情況，如何隨機應變保護自己。有些家長會問，囑咐過多讓孩子膽怯，沒有自信，害怕所有人；囑咐少了又怕出事，尺度何在呢？

其實，作為家長，對孩子安全感的培養貫穿在日常生活，所有的吃喝拉撒，人際互動都是孩子學習的榜樣。所謂身教重於言傳，家長的坦誠善意，會讓孩子看到、學到人際之間的基本相處原則。比如尊重，理解，公平，寬鬆。同時各種人際界限的建立，也很重要。比如捍衛自己的權利，比如勇於表達自己的真情實感，比如不諂媚不阿諛，不恃強凌弱等等。

當然，孩子需要對人與人之間的基本信任有信心。同時，也需要辨別危險，識人知人。一味輕信別人總被欺騙，或者只有偏執多疑，都讓人際交往困難重重。幾隻小豬面對危險時，倒是臨危不亂機智勇敢，他們有自己的原則，不給陌生人靠近、侵入的機會。同時又能團結一致，威嚇大灰狼，識別各種誘惑，剝下大灰狼偽裝的外衣。他們沉著應對，等待大人救援。家是他們的安全港灣，也是他們強有力的精神依靠。

有些孩子面對危險，膽怯退縮，無法自保。有些孩子面對凌霸，默不作聲，無力還手，忍受傷痛，甚至付出生命的代價。當然，這些都是極端。對於孩子來說，有能力保護自己，規避風險，也能與人為善，就夠了。豬爸爸回來了，小豬豬興奮地講起他們的奇遇，眉飛色舞也很自豪。爸爸應該也很欣慰，孩子們能夠這樣有勇有謀，與大灰狼周旋。與其事事擔心，事事替代，倒不如幫孩子建構起這樣的能力，孩子的一生也會因此，受益匪淺。

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