蒋春娥 洛阳 网络六期 坚持分享第476天

儿童技能教养法11—-练习技能（二）

成功日记

小孩子喜欢角色扮演类练习他们的技能，但是带孩子不是这样，他们会觉得角色扮演很幼稚。为此，你可以考虑将角色扮演的游戏换成“成功日志”或者是“成功日记”之类的。也就是说，你不再人为的制造练习的情景，让孩子去表演或者是演练他的技能，而是真实的记录，每天他的行为有几次表现出来那个能力。这里的重点是建立一个情景，让孩子能够体会到成功，并能感受到成功带给他的肯定。

如何确保孩子能继续练习

为了让孩子有练习技能的动力，练习的方式必须有趣却有回报。当孩子表现出所学的技能，或者显现出进步的迹象时，给予他们足够多的关注和赞赏，就会让孩子感到他们的练习是有回报的。

三重赞美

当孩子的支持者看到他展示出所学的技能时，就要夸赞他，可以说你：你学得真快！看，你做得多棒！你真行！或者我真为你感到骄傲！有无数的方式可以表达对孩子的赞赏。对孩子展示技能表示赞赏，就是给了孩子一个你自己的进步感到自豪的机会！这种自豪感正好可以激发孩子继续学习的动机，使得他们能够一直坚持练习直到真正掌握了技能，直到举办庆祝会为止。

在看到孩子展现他的技能时，三重赞美，能够带给他们很好的支持。所谓的三重赞美是有三个部分构成：

1、惊叹

用语言，表情，或者手势表达你对孩子的欣赏。说出，哇，太棒了！真了不起！真难以置信！太厉害了！我都不敢相信或者你又做对了！

2、承认难度

让孩子知道你理解他做到的事并不容易的。可以对他说这样一类的话：这个很不容易呢，这个一定很难的 。我想我是做不到的。你怎么那么快就学会了呢？有些人觉得这个很容易，可我知道不是这样的。

3、请求解释

请孩子解释一下，他是怎么做到的，声音里透露出真诚和好奇。比如，你可以这样问：你到底是怎么做到的？你现在必须告诉我，你是怎么做到的？我真的很想知道，你是怎么做到的？

试着在各种情景下运用三重赞美，你就能亲眼看到这种赞美的方法对于让孩子产生自豪感和掌控感多么有效。

透过传闻称赞

另外，一个有效的称赞孩子的方式是“透过传闻来称赞”也叫作“闲话式的称赞”。也就说，你并不当面称赞孩子，而是在孩子可以偷听到的情景下对着第三者表扬孩子孩子，孩子其实会非常高兴听到别人在对话中称赞他们。

称赞是一个团队活动

如果孩子身边亲近的人能够一起助力去称赞孩子，成长就会产生最好的效果。