你是怎样保护你读过的书的，你知道“伏生护书”的故事吗？你知道《尚书》的离奇经历吗？

      今天看了中央一台《典籍里的中国》的节目，通过主持人撒贝宁穿越千年与《尚书》展开一场跨越时空的对话来演绎。

通过看这个节目，让我知道原来儒家五经之一的《尚书》竟还有这样一番离奇的经历：差点毁在秦始皇晚期的“焚书坑儒”的事件中。还好当时有一些人违背禁令，千方百计的保存典籍，不使灭绝。

伏生就是其中的一位，壮年时任秦朝博士。秦焚书起时，天下《书》大都被毁。他对这幸存的《尚书》爱如珍宝，伏生一生读书护书。在当下那个起兵反秦、天下大乱的年代，伏生为躲避战乱，携家眷和一车书逃亡山东老家，为护书儿子惨遭乱兵砍死；其妻病重在寒冷的大雪天，宁肯挨饿受冻，也要拒绝焚简取暖而最终病亡在其怀内。

历经艰险回到家乡，却不料家中也遭战火。无奈伏生便将书藏于故宅墙内，外出避乱。在外颠沛二十余年。在天下初定，再返家园时，书简多已朽毁。完整的篇目仅余二十八篇。说到这里，伏老先生称:自己一生护书，最终却还是因为自己毁损了大部书简，痛责自己愧对妻儿的护书之举而伏案呜咽不已。听伏老先生讲到这里时，我也被他的所举感动得潸然泪下……，明明自己已经尽全力在户书了，却依然为残缺的大半书自责和恸哭不已。

后面演绎的是“伏生传书”和现代人将《尚书》存于中国国家图书馆并进行研学和传承。

在这个节目里还让我学到了，《尧典》是《尚书》的开篇。原来大禹还有一个更伟大的功绩就是定九州：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。也就是华夏之九州。

其实这个节目让我感触最深的还是“伏生护书”这个环节。若不是古人的舍命护书，当今的我们怎会知道华夏古文明的精髓，没有伏生就没有后来的《尚书》。又怎么知道读书的好处：“知先贤治政之本”、“知朝代兴废之由”、“知个人修身之要”。

“知先贤治政之本和知朝代兴废之由”曾经在学校里的历史课中得到过深刻的学习。

而“知个人修身之要”不止在体现在华夏古文明的历史中，在我们的当代时期，依然如是。

虽然现在我们读书更多的是“学以致用”，而且还分很多的领域和类别。无论是育儿、亲子教育，还是现在的读书写作；或是内容丰富多彩的新媒体短视频。都依然是在实现这“知个人修身之要”。

但是对于纸质书籍的保护却少了“伏生”护书的精神。

记得我从小学开始，每每等到发新书的时候，回家做的第一件事就是给书包书皮，直到这个年级学完了，书依然是完好的，虽不及刚下发时那般新颖，但也是整洁干净的。或留给低年级的小同学。但还是有部分同学的书，要么书皮没了、要么中间缺页、更有甚者已撕掉四分之一。还有的把读完的书当做草稿纸、又或将书当做废旧报纸一般卖掉。

对于书的尊敬和爱护没有相关的规则和方法，也或许是现在人获取书的资源太过容易而不珍惜。真希望有更多的人能看到这个节目，好好的珍惜经我们手的每一本书。虽然它不一定像《尚书》那般伟大，但是我们依然要感恩这些书教给我们做人的道理、感恩这些书教给我们做事的方法、感恩这些书影响了我们的思维能力让我们在迷茫之际茅塞顿开；感恩这些书成为了 我们生活中的一盏心灯。

“护书、爱书、传书”从我做起。