《笔随我心》——“给孩子灌输正确的价值观，孩子才能自觉学习”

对于孩子来讲，只要有足够的诱惑，就会轻易丧失自觉性，而在现实生活中，以手机游戏为代表的诱惑，实在是太多了，别说自律性不足的孩子，成年人沉迷其中的还少吗？所以在孩子小的时候，父母不能有效约束他，管教他，那么孩子就会越来越放纵自己，如果孩子某天突然表现出学习自觉性，的确是天方夜谭，孩子之所以是孩子，就在于他尚未建立起自觉性和自律精神，而父母的职责之一，就是在孩子成长的过程中，帮助孩子走向自觉与自律。

通过给孩子灌输正确的价值观，从他律到自律，这是价值观的认同以及自觉，请初步形成的过程，心理学研究显示，培养孩子的自觉性通常要经过四个阶段，分别是他律、自律、同化、整合。所谓他律，其实就是惩罚他，这种方法在短期内可能有效，有效的原因是孩子抵制不住奖赏带来的诱惑，或者惩罚带来的痛苦，久而久之，随着孩子的成长，这种他律会失效，这也是很多父母抱怨孩子长大不好的根本原因。所谓自律，其实就是价值观的浅层内化。通化到整合，让正确的价值观完全内化成为孩子自觉勤奋学习的动力，所谓同化，其实是比较深沉的价值认同，家长在孩子年龄小时灌输的价值观没有被孩子接受，但在孩子懂事时发挥了作用，这便是价值观内化的结果，当价值观内化孩子的自觉性就萌生了，所谓整合，其实就是价值观的完全内化。在整合阶段，孩子不需要借助任何外界力量就可以自觉学习执行父母的要求，实现父母的期待，其原因是孩子积累了很多成功经验，他深深地认同父母的价值观

要培养孩子的自觉性，首先家长要自律，给孩子做出好榜样，自觉性是习得性素质，不可能天生具备，只能在家长老师的影响下，逐渐形成在幼年孩子的主要学习方式，不是思辨，而是模仿，所以给孩子讲大道理往往没用，只有长期给孩子做自律的榜样，孩子才可能逐渐表现出自觉性，其次，培养孩子的自觉心，家长监督必不可少，在孩子没有独立思考能力的时候，家长一定要做好监督工作，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

好孩子都是管出来的，熊孩子都是惯出来的，孩子缺乏学习自觉性，是因为他们身上有着人类与生俱来的惰性，明智的家长有意识的逐渐约束这种惰性，帮助孩子培养学习的自觉性，相反，如果家长有意无意的放纵孩子，那么孩子的多心就会变本加利。

想培养出一个熊孩子，很简单，由疼爱到溺爱，孩子被娇惯放纵久了，就会变成熊孩子，而想培养出一个优秀的孩子，也很简单，那就要给他恰到好处的管束。