每位孩子都应该被尊重

每位孩子都应该被尊重

小豆豆,一个因太“淘气”而被退学的一年级学生;巴学园,一所用电车作教室的学校。不管是小豆豆还是巴学园或是巴学园其他的孩子,似乎都与周围格格不入,而孩子们却在小林校长的带领下拥有了一段美好而珍贵的经历时光。小林校长为这些显得“与众不同”的孩子打开了成长的窗口,帮助他们拥有健康正确的真善美心态,巴学园也真正成了孩子们学习、生活的乐园。小林校长是巴学园的灵魂人物,他尊重儿童、保护儿童个性发展的教育方式更是达到了润物细无声的效果。

在作品中,有几个故事让人印象深刻。一是小林校长在小豆豆来到巴学园后,耐心倾听小豆豆长达4小时的讲话,在听完后用温暖的大手抚摸着小豆豆的头告诉她,从今天起,她就是这个学校的学生,让小豆豆感觉到自己是被关注和尊重的;二是在小林校长的精心安排下身有残疾的高桥在别具一格的运动会中夺得冠军,这种特殊的做法帮助高桥这样的孩子增强了在生活中的自信心,能帮助他们更勇敢地面对一切;三是在小豆豆梳了一个麻花辫到学校却被大荣君欺负时校长教训大荣君,并告诉大家要尊重女孩,爱护女孩;还有便是高桥的老师因在课上无意中伤害到高桥的自尊心,小林校长即使生气,在批评老师时没有选择还有别的老师在的职员室,而是在少有人去的厨房。这些场景无一不表现了小林校长对他人的绝对尊重和包容,他坚持早早地发现孩子的“优良的品质”,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人 。

面对小林校长的所作所为,思考我们现在的教育教学,是不是也应该如此尊重学生呢。答案当然是肯定的。师生关系应该是平等和谐,互相尊重的。再来回顾我的教学工作,六年级的学生,即将进入青春期,也遇到过十分叛逆的孩子,温柔而坚定是我一直坚持的原则,但其实面对个别学生我的教育效果并没有很好。面对不同的学生,到底该怎么去做呢?到现在也许我也不能快速找到应对办法,但是小林校长尊重学生的教育观,巴学园美好的教育环境,小豆豆他们在巴学园健康成长的故事却在提醒着我:每一位孩子都应该被尊重。这种尊重不仅仅表现为不侮辱学生人格尊严,也并不全是每一天微笑着的细声细语,尊重学生更多的表现在日常的种种琐事之中。尊重学生需要老师持续地关注和鼓励。我们常说,如果爱,请深爱,尊重也是如此。小林校长能够每一天都对小豆豆说“你真是一个好孩子”,就表现了他对于学生的理解和尊重。尊重学生还表现在对于学生隐私的尊重。就拿日记来说,大部分的学生到高年级慢慢对于日记都会有自己的隐私,不愿给大家分享。所以我认为在分享优秀日记或作文时,能多问一句“你同意吗”,这也是对孩子的尊重,对于孩子隐私的尊重。

多幸运,小豆豆能遇见小林校长,那个被当成“麻烦学生”而不得不退学的小豆豆却成长为最具巴学园特点的学生。但在我们的生活当中,仍有部分老师没能将尊重落到实处。教育需要尊重,其实孩子不仅在学校需要被尊重,在家庭教育中更需要被尊重。有了好的教育观,还需要好的教育环境。巴学园是一所理想中的学校,它拥有最贴近儿童的教育环境——走进自然,这让我们艳羡,但同时也让我们深思:身处乡村的我们,本该利用身边各类资源,构建巴学园倡导的生命教育、自然教育,而我们却深陷升学、分数、排名等等漩涡之中,不愿抽身;深恐于不允许组织露营的压力,不敢改变,面对这样的困境,我们又该怎么去打破,做到教育“在窗外”呢?

总而言之,在我们的生活中会有许多“小豆豆”,希望他们能遇到像豆豆妈那样温柔而理解孩子的家长,遇到尊重他们,保护儿童天性,帮助他们成长的“小林校长”!每一位孩子都应该被尊重!当然也希望那些没有遇见豆豆妈和小林校长的人儿,即使成年,也能热爱生活,保持内心愉悦,吃最好吃的,听最好听的,看最好看的,玩最好玩的!

曾写于2020年5月8日

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