今天，九月一日，又是一年开学时。
由于昨夜刚下过一场雨，此时地面仍湿漉漉的，抬眼望去，窗外的天空是一片澄清的湛蓝，没有云彩，晴空万里。
这是儿子开学的第三天，新高一，新征程。通常，新生开学往往有两周的军训时间，但由于疫情的关系，今年的军训推迟到了十一之后，县二中已经开始上课，儿子所在的一中由校体育老师组织了为期两天的短期军训，今天是第二天了。
也就是说，明天，孩子们将正式开启高中生涯，一种全新的生活。
诚然，高中阶段与初中阶段全然不同。任凭谁，都能想得到其中的差别。初中生比起小学生来，虽然有了较繁重的课业任务；但高中却要比初中增添一种从未有过的压力。步入高中，便直面高考，只需一想，顿感其中意味深长。
总之，无论老师，还是家长，甚至多多少少有点关系的局外人，都对眼前这个步入高中生涯的孩子提出新的要求，赋予新的希望，萌生新的看法。只是，我们不清楚的是，孩子本人当踏入高一级的校园，心中会产生何种变化。
相信有一点毋庸置疑，那便是，他们或者她们，肯定没有家长和老师的思想复杂、深刻。
我们从电视中见过，刚刚进入新环境的孩子们，首先是兴奋的。新的校舍，新的老师和同学，向他们打开的是全新的世界；大家彼此寒暄、认识，和老朋友一起结识新的朋友，忙得不亦乐乎；这是开学初期的首当其冲之事。
就眼前的现实，我觉得对于儿子而言，高中生涯对他的首要冲击，是早晚在校的用餐和晚自习，因为这是之前不曾体验过的新鲜事。
初中校园没有宽敞明亮的餐厅，大家更没有聚在一起说说笑笑就餐的经历；特别是打饭时的拥挤，满目琳琅的饭菜，无论吃什么都别有一番滋味的感受等等，都是一种全新的体验。还有晚间的自习，夜里的教室会显得格外寂静，放学后与同学结伴回家时，朦胧的灯光以及初秋夜晚的沁凉，都因初次经历，成为一种新鲜的刺激。
在这之后，方才是那桩众人眼中的要事：学习。当然，学习是学生的天职，他们不会忘记。不过，必须得等大家熟悉了周围的环境，将浮躁的心安定下来，才会逐步地投入到学习之中。这当是大多孩子的普遍经历。
儿子曾经说过，没有谁热爱学习。自然也是针对大众而言。但是，多数的孩子还是清楚自己的职责之所在。总之，自己的思想觉悟，外加老师家长的双管齐下，自此展望前路，大家预见的是千余个没日没夜的“寒窗苦读”。
高考倒计时几乎是从这一天开始的，想来还真是同情他们。不过说到“寒窗”之所以加上引号，是因为当下孩子们学习的外在条件还是蛮好的。很多家长为做好孩子的坚强后盾，不惜搬去学校附近暂居，或者一路车接车送为其保驾护航，更有早晚的特殊时刻，校门口家长送饭的盛景。
早些年，我家儿子还小时，每每听到这些，在感慨“可怜的父母心”时，也难掩心中的一丝不屑。总在想，至于吗？高中的孩子，个子几乎都比父母高了，必要的人生经历还是得有的。上下学的路途远近，学校饭菜的优劣，这种经历当是人生路上所经的第一道坎；如果非要说是“坎”的话。
如今，轮到我家儿子了，这些问题自然而然地闪现于头脑之中，但之前的观点仍然没多少改变。当然，我家距离一中近、二中远，虽说儿子幸运地分到了一中，但即使分到二中我们也不打算举家搬迁，或是天天接送的。我觉得这不是不爱孩子，反而是对他的一种磨练和负责。
好在，儿子分到了一中，因为仅有五到十分钟的路程，一天天确是方便许多。接下来就面临送饭问题，这牵扯到一个营养均衡的问题，但我仍不想把一个高中生当作“幼稚园”的孩子来养；忙慌地做了，再忙慌地送到学校，尽管很多人都这样，但毕竟是少数，我希望我的儿子能像普天下的树木一样，正常地经历风雨，茁壮成长。
如果说学校饭菜的营养不到位，在家中的中餐可以做丰盛些，或者夜里加点餐，这样孩子再多学会儿时，还可以补充体力和精力；当然，特殊时候，家里做了好吃的，我也会兴致勃勃给孩子送去的。
个人认为，慈爱的父母并不难做，只要肯搭时间和精力，一日送两顿饭或者接送孩子，很轻易便可为之；可是，合格的父母却是另当别论。对待成长中的孩子，有时我们满怀一腔热血、处处倾洒，忙乱中用错了地方，对孩子是一种压力，搞不好还让自己“受伤”，很是狼狈。
而，随其自然、随遇而安的人生态度，用在这个时期的孩子身上，我觉得也未尝不可。
再说学习。很多人都会存在一种误解，再熬三年就熬出头了。因为几乎是公认的，高中三年是最苦的三年，也是最关键的三年。经历过一千个日夜的寒窗苦读，一朝升入大学，肩上的担子也轻了许多。
当然，这自有一定的道理。高考是座独木桥，是很多寒门子弟往上走的唯一途径；此话不假，但并不全对。且不说目前多元化的教育方针，只说愈来愈接近“宽进严出”的大学教育，高中生涯就不是孩子们最关键的学习期。
高中，自然是求学之路上无比重要的环节，但它之重要在于它的跳板功能，莘莘学子们借助这个环节，跳到更高一级的阶段之后，所面临的方才是最关键的求学之路；有心的孩子如果肯苦读，那个时候的苦，方能对日后的人生产生更积极、更直接的作用。
所以说，刚刚踏入高中校门的孩子，完全没必要把自己放在离弦之箭的位置上，要懂得张弛有度；学习这根弦，要比之前紧，不能松，但也不能太紧，特别是把它拉到最紧要处的极限上，最不可取。心中始终要把持着一股劲，游刃有余地将其持续到整个求学期，甚至更久。方为上策。
人们常说“变压力为动力”，而我压根儿就不认可“压力”这东西；何来压力？只要认识到自己的职责，且持续不断地坚持着，结果是好是坏就已不是个人力量所能及；而倘若平时只一味地懈怠、懒惰，关键时期生出压力，又当何用？
故而，无论是孩子，还是家长，面临这场人生中的新征程，都应放平心态，不要想太多以后，看好脚下的路，做该做的，即可。