2022年5月11日《儿童纪律教育》培训总结黄佳佳+春蕾十幼

一、感受

          有的幼儿表现特别，时常会有一些顽皮怪异的举动，表面上看起来这些举动有些滑稽，甚至不可思议，实际上这是他们对世界独特的研究方式。

        幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，因此成人要倾听孩子、理解和尊重孩子的独特创意和探究行为，保护他们的好奇心、想象力和创造力，而不能用成人的经验和标准去评判幼儿，在成长的过程中，有的幼儿会受到某种因素的影响而产生一些突然的异常变化，包括身体动作和语言，需要教师和家长细心的去观察，及时发现问题、正确引导。

二、新知

      妈妈都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，然而一面攀比一面打击孩子的习惯，从根本上说是在慢慢毁掉孩子的自信心。4岁以下的孩子，如果总听妈妈说自己不如邻居及同事的某个小孩，心理压力会增大，会有被抛弃的恐慌。而当孩子渐渐长大，意识到自己再不合妈妈的意，妈妈都无法抛弃自己时，向上的动力也会消失，这个时候孩子就会变得疲沓，任何批评都无法触动他。

三、行动

          在为孩子提供过度保护的妈妈眼里，孩子缺乏本能的自我保护能力，需要父母撑起保护伞亦步亦趋。她不会想到她的言行，给孩子造成世界处处是陷阱的错觉，最终将使孩子拥有相当极端的性格，要不性情封闭内向，怯懦无比;要不成为胆大妄为的青少年。因此，与其过度保护，不如规定几条基本的原则，或让孩子懂得自我保护的几点要诀后，大胆放手，让孩子在尽可能大的活动范围内尽心体验自由。