2019--2020学年下学期大大二班班务总结

2020年注定是一个不平凡的一年，突发的疫情，让一切重新洗牌，医生成为了“战士”，作为教师的我们，成为了主播，线下备课，录制视频，后期制作，线上播放加主持，由措手不及到后来的游刃有余，现在一回顾，总结突然发现，这一路成长不少，收获不少，这是最具挑战的一学期，每一次困难当前，也是成长拔截的最佳关头，之后六月底迎来了我们的线下开学，七月份，同班级的瑞杰老师由于身体怀孕，请假，班级工作，临时由我和楚老师，代老师担起来，面临最后一个月，毕业活动安排，说实话，有压力，但是也有使命，责任使命容不得我半点犹豫和怠慢。

基于为了大大一班20位小朋友，最后能拥有一段美好的幼儿园时光 ，再辛苦也得坚持，

令人最欣慰的是，我们也做到了，怀着满满的回忆，现将大大班本学期工作，做以下总结：

一、班级幼儿分析

    本学期班级一共23名幼儿，老生19人新生0人，男生15人，女生8人，校车生11人，自接13人。班级两名孩子七月份中途退学，一名滞留国外无法返校，故，2月份到六月底，班级22人，七月份应21人实际全勤20人，

2月10日起根据疫情防控要求对于每一位幼儿体温、居住地进行登记定排查，严格进行每天的幼儿健康打卡。班级三位老师居家对每一位幼儿及时跟踪，发现问题及时上报。开学后根据疫情要求对幼儿体温一天三检并做好登记。

二、线上线下课程开展

自2月10日起开展云上游戏课堂，每天规定时间内和幼儿进行视频交流、分享活动、游戏学习，老师们也为家长和孩子们推荐了很多的室内亲子游戏。

6月8日接教育局通知各地幼儿园陆续开学，学校各项检查合格后迎来了宝贝们的开学时间，班级课程分为主题课程、幼小衔接、习惯课程、疫情课程。

疫情期间孩子对于新冠状病毒的认识也有一定的基础，在开学的第一周主要围绕五大领域以幼儿的角度从浅至深让幼儿感受到本次疫情奋战的过程和结果。

关于线下的主题课程为《小学，你好》，课程分为三部分我来了、准备好了、再见，幼儿园开展活动，同时融入环境创设的习惯课程。

幼小衔接是大大班非常重要的一步，在6月底幼儿园毕业班加入每周一的升国旗行列激发孩子们对于小学的向往，同时开展了数学、美术、机器人、科学，4门幼小衔接课程。

三、班级工作合作与分配

我主要负责空间日志、相册、简报、主题教案、周计划、家长链接，班级日志、

我们三位老师负责，班级区角环创以及建设。

楚老师担任音乐，绘本课程。

代老师服药晨检记录、幼儿药品、负责班级卫生以及消毒工作以及疫情期间幼儿体温记录和消毒登记填写。

四、卫生消毒以及安全

卫生消毒一直是是班级工作的重中之中 ，班级消毒工作主要由代老师负责。结合疫情班级老师合理分工，进行分流入厕、进餐，按规定间隔一米距离，对于口罩的使用的也根据规划合理开展。由于我们开学后在小学部，入厕在小学公厕，所以卫生方面轻松很多，前一个月，由于班级没有水杯架，所以让孩子自己拿水杯，在饮水这块的隐患发现后，我及时与代老师沟通，为了能了解掌握幼儿饮水状况，及时更换了水杯，和饮水量。

五、家长工作

家园共育是学校和家庭链接的窗口，本学期即使在疫情期间，班级工作组也不间断的和家长进行聊天，沟通孩子状况，了解家长所想，保持统一思路。线下开学后对于疫情要求做到每一位家长电话告知，并和家长共同做好自接和校车幼儿的安全问题。通过沟通，反应最多，也就是家长最关心的点，幼小衔接，针对此问题班里老师以行动和理念回答家长，一方面和家长更多的交流有限衔接课程的开展深度，一方面班级老师对于幼儿幼小衔接出现的状况作出分析，以及幼儿园习惯课程的培养对日后小学发展的促进与优势，以及追踪，做以分析，小学后及时好家长沟通，提前做好相对应的引导工作，缓解了家长的焦虑。

六，反思

这学期在短视频制作上，收获不小，毕竟担任了两个月的后期制作小组成员，熬过的夜，有回报，助力了最后的班级毕业照拍摄，全部拿下，这是我带过的最完整的一届，感情投入最多，后面的毕业环节，拍摄自己还是很满意的，包括毕业短视频，唯一不足的就是，以后记得横屏拍摄。

关于开学后，教室搬到小学，饮水与习惯抓的有点松懈。

班级工作分配不是很善长，导致后面一个月忙得不可开交。

最后的档案照片时间拖了两周，应该规划提前一周，导致有点紧张。

后面与家长的沟通比较频繁，反响不错，自己挽留成功一名即将流失的学生，收获高度评价。

回顾这一路走来，深深浅浅的脚印，有满意，有不足，摸着石头过河，证明着自己曾经用心用力对待过，不恋过往，未来不惧，转身继续向前，因为，承受得住多大的压力，就能收获得到多大的荣誉。

教师：张萌

时间：2020年08月22日