后妈牛娃之牛娃篇

周末的时候同事来家里吃饭，对于队友做的菜赞不绝口，我只能很无奈地向她们道歉: “我尽力了，我学了好多年，队友也是不厌其烦地教我无数遍，我就是做不好。”一位很健谈的女士就问我：“那你妈妈没教你做菜吗？”我指了指馄饨：“我妈妈只教了我做这个。”当然，我妈妈不只教了这些，她还教了做酒酿和织毛衣，但是这两件手艺不能拿出来当饭吃。

我妈妈是很能干的一位劳动妇女，里里外外一把手，但是她为什么没把她烧菜的手艺传给我，我忘记了。是不是就印证了那种说法：“能干的妈养出了蠢孩子”？

加拿大时期有位朋友，很能干，就是那种和我这样平庸的中年人相对的有自己的颜值，有自己的价值，最主要的还有自己的事业，中国和加拿大都有的事业，而且这种事业只有她能做，因为她有这才干。她主张“笨妈懒妈养能干的娃”，所以她的孩子每天的早餐永远是面包，没有花样。我去接她孩子，看见没吃完的午餐，就是两片白面包和几片黄瓜，一瓶白水。她的女儿就是那种谦和温顺可以隐忍的乖巧女孩子，我特别喜欢。

加拿大时期还有位主张“笨妈牛娃”的朋友，儿子很棒，因为妈妈总是说自己这个也不懂那个也不会，非常弱势，于是培养出来考进天才小学的孩子，情商和智商超级，就是看不起他的妈妈。

到底怎样的“后妈”做法可以培养出我们心目中的牛娃？大家莫衷一是。归根结底，就是懒字作怪。“不劳而获”和“好高骛远”的想法占据了“后妈”们的心理，而我们恰恰遇到的是“好逸恶劳”的孩子们。

我在某牛娃群看到一堆家长的讨论。说孩子丢三落四，作业也是不够中规中矩，总是要家长操心这个操心那个。有的家长说就不应该管，就应该让孩子自己去，他吃了亏了就自然会记住了。所谓“吃一堑长一智”。事实真的是这样的吗？吃一堑真的保证能够长一智而不是更加矬一截？

有位老师这样打击了家长的幻想，小孩子小时候没有养成严谨的习惯，将来只会变本加厉，你不要指望通过什么教训让他顿悟的。这位老师说他在这方面见过太多的例子了。一句出来，大家顿时语塞。

还有位家长语重心长地说，他也希望会有醒悟的这一天，但是人生的机会稍纵即逝，怕就怕这一天还没到来，但是那些教训已经无法回头了。很多时候没有第二次，也没有后悔药。

我想，这就是我们家长焦虑的原因。

既要做后妈，又要养牛娃。好像这两样事情没有冲突哦。你在客厅里开心追剧，你的孩子在书房奋笔疾书。可能有吧。当年我妈就是这样养我的，可惜我不是牛娃，我妈是我亲妈。

我是一个实诚的人，我不愿意自己辛苦，然后装模作样告诉你们我们家是牛娃，都是自己学出来的，我天天在追韩剧。还要不温不火地说有的家长的那种parenting有问题。

我所能做的就是改变我自己。我真的也很想做后妈，看看我喜欢的电视剧。现在我只能把我喜欢的电视剧压缩到那不用在网上下载，每个星期天晚上消遣一下，还有大把假期要中断的一部。本来我锻炼身体踩椭圆车的时候是在看美剧的，后来发现也可以上上我最近注册的乐理网课，但是容易走神，就又改听小说。那小说是BBC推荐给学生读的Mrs. Dalloway. 我读到现在是郁闷至极，我终于能够理解为什么我的学生说根本读不懂《巴黎圣母院》了，我也理解猫猫头读了一大半实在读不下去的感受了。你真的有点不知所云的感觉！

那天做乐理题，我怎么都不明白，查教材也查不到答案，就把猫猫头揪过来，他竟然回答出来了！那天我在研究英语的题目，猫猫头看见了很兴奋地说他刚做完这个练习，第一题因为不熟悉题型，错了，后面就全对。然后他用自己的理解，绘声绘色地向我解释了，真的很通俗易懂啊！

我突然想起我加拿大时期的朋友说自己的老公不愿意管儿子，但是等孩子稍微长大了就喜欢了，因为孩子长大了可以和爸爸一起打网球打篮球，居然成了玩伴。

是啊，如果我们把自己降低到伴读书童的角色，而不是坐在客厅里追剧的中年妇女，你就会发现孩子的很多能力和水平是你当年，甚至现在都不能达到的。

网上有一个笑话：“你吼小学生，你也只能吼小学生！有本事你去吼中科院院士啊，你去骂做量子物理题啊！”如果可以，我们就一直陪着学到量子物理，也不失为一种乐趣。

我有一段是时间没有陪着做题，只追求答案正确没有考虑过运算过程的，结果就是要么孩子计算速度奇慢无比，要么就是推理逻辑很成问题。这种数学的解题，没有手把手这样好好教的，是永远做不到规范的。

  英语也是，你就是不能把一本书丢给孩子，就是应该陪着一起读。把其中的细节抠出来讨论。否则，读过就读过了，读到了什么不知道；不知道的也不知道问，甚至连不知道什么都不知道。

THE END