20211101班级日志

时间总是悄然而过,让人浑然不觉。忽而之间,如画般的10月已经全身告退,诗一般的11月的到来,意味着过去的那10个月,就像老照片一样凝固在岁月的年轮里。

用仪式感开启美好的十一月……

(一)强调纪律卫生

升旗结束后,小精豆回到了班里,我把本周获得的卫生流动红旗挂在了墙上。

“小朋友们,上周我们班的卫生做的好,这跟值日生的认真负责分不开。那大家想不想也得到纪律流动红旗呢?”
“想!”同学们异口同声。

“老师这里有得到纪律流动红旗的秘密,大家想知道吗?”

“想!”声音铿锵嘹亮。

“那梁老师就告诉大家……”我故意把声音放低,随着我声音的低落,小朋友们也闭上了小嘴巴,一个个竖起了耳朵,仔细聆听。

(二)我读报,我快乐

《小学生学习报》已经发了三期了,原打算每周要腾出来一节课的时间来进行读报纸。可是双减政策的实施,为了不降低教学质量,我把孩子们书写的时间都安排在了课堂上。所以,读报纸的时间也只能放在课外时间了。好在我第八封家校信里强调了这个事情,好多孩子也在打卡中认真地读了报纸。

今天,我也安排了一个小小的读报纸分享会。有报纸的同学,谁想上来就上来,读一篇自己最喜欢的文章。孩子们兴致很高,只不过我没有提前布置,学生们没有准备,有的半天选不出来读哪一篇,有的没有练习,上来读的磕磕绊绊。

“凡事预则立,不预则废。”下次可要吸取教训,班级活动做到早规划。

(三)优胜小组颁奖典礼

“小组合作,无限快乐。”自从实行小组管理后,组员们之间的关系融洽多了,而且同组的组员互相帮助、互相提醒,显得非常和谐。

一个月评选一次优胜小组,九月份按计划进行,十月份更不能半途而废。于是,就有了十月优胜小组的集体合影。

(四)周阅读之星、月阅读之星

做阅读点灯人,将班级阅读进行到底。

本学期,我把课本上的阅读、背诵内容统统放在了钉钉的作业里。把学生课文阅读的展示放在了微信小程序打卡上。

为了激励学生们的课外阅读,我从上周开始评选每周的阅读之星,本周还特意给阅读之星发了表扬信。愿这么多的激励手段,能促进孩子们阅读习惯的养成。

(五)识字卡片最漂亮



真的,昨天我们仿佛还在数落叶,听风吟,看雨落……今天便感到了深秋味浓――天高,云淡,风轻……紧接着,初冬也画好素妆,准备着登场了。

时光煮雨,岁月缝花。时光里,我们都是赶路人,用心灵的素笔,轻描流年里的馨香,简单的遇见,都是清澈的箴言。因为,每一段时光都有每一段时光的独家记忆。所以,在云淡风轻处,让我们且敬往事一杯酒,然后,写首诗送给曾经的遇见――把充满希翼的晨光和日落的晚霞,装进时光的点滴。

那些走过的,终将成为岁月枝头的一份欣喜。

是的,相对于静美的10月,11月更添了冷峻和神秘,在通往冬的路上,又填充着温暖和光泽,仿佛是一切静默的狂欢,融合着秋的温情和冬的寒冷,变幻着多姿的形态,吸引着我们的青睐。

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