今日学习内容主要为竞品分析。
核心的能力是有效的提取和分析归纳的能力。
重要的问题不在于分析做得多全面，而是内容分析做得有多么“透”。数据分析的能力不仅在自媒体重要，对于创业、正常的工作学习都举足轻重。
《深度思考》提到的有一种常见的思维陷阱，为了分析而去分析。
我自己也经常会犯这样的一个错误。
例如，我的舍友学习非常好，他明明和我一样，玩的时间一点也没少，上课的时候该听的东西我们都一样的听了。过程看似无限相似，但到了结果的时候就差了很多。
于是我开始进行检讨，仔细地分析，首先是我们每日的行动，学习的时间。经过几日的观察发现大家并无二致，他还不是传统的学霸，可以说是学神。因为在我眼里就是读很少的书，花很少的时间学习，却可以考到大部分人考不到的高分。
分析来分析去，我开始头昏脑涨，看到根源。反而抱怨起来，凭什么呢？我还是地球上占比只有百分十的左撇子，他咋脑袋比我还好使？
难道学习的时间不是决定因素？他的性格也很正常，挺随和，有很突出的一点是，他从来不会在意其他人的看法。除非真的是非常在乎的人（基本上只有可能是喜欢的妹子）。邋遢的外形，头发乱，头皮屑密布，走路像女模特一样一扭一扭，经常留着胡渣的标准国字脸时不时莫名其妙的微笑。一个十五六岁的青少年愣是活出了四十岁油腻大叔的感觉。
想到这里，我觉得我快没有门道了，这怎么分析？难不成就像小说一样，拥有的特殊天赋的人总是头角峥嵘？异人有异相？因为其他方面这么不堪入目，所以他获得了无与伦比的大脑？
太扯了吧！
回想起来，这就是陷入了分析的陷阱中，首先没有想好自己的首要问题。我的研究目的是探索为什么他能同样的时间内学习成绩更好，效率更高。
针对这一点，应该去分析的是他在学习的时间段都做了些什么？为什么他的效率比我高？难道除了他脑袋比我大，行为和外形“突出”以外其他方面我们就一样吗。
结果显然是否定的，我的学霸舍友在课堂上的专注程度是当时的我远远无法达到的。他不会做任何事情，能跟得上讲课的节奏，在间歇的时间里会自主对问题进行思考。而其他时间，或许就在我观察他在走路时，在嘴角莫名的微笑时，他正在对今日所学的课程进行一个总结，亦或是某个课上没有解决的问题终于解决了。这些是我现在的猜想，但却极有可能是事实。已经无从考证。
一件事物呈现在人们的面前，它往往只是显露了一小部分，对它进行分析时，我们就经常性习惯地要对它所有的方面进行一个分析。恨不得把他给吃透了，这就是陷入了分析的海洋，数据那么多，分析着分析着，你就很容易忘了当初是要解决什么问题。
我们的最初目的其实是要从一个典例中寻找对自己有价值的东西，Ta有什么特质是值得我去学习的，保持这样一个意识在，你就不容易迷失。
为了分析而分析，就像是为了努力而努力，为了考试而考试。这些都是没想清楚自己目的，收集和归纳的时候就有大量的无关要素，到最后很容易把自己给绕晕。
所以总的来说，做竞品分析，一开始不会太容易。尤其是自己心里得有几个坎得过去。
比如我自己，总有一种不好的想法，他这么火，想想就很嫉妒，还要我去学习他，真是太难受了！我的主观情绪一直以来都是阻碍我学习向上的重要因素。
另外就是刚开始做分析时免不了慢，因为不熟练。你会觉得真是麻烦，要去很多搜索引擎搜索，有时候可能收集到了有用信息，但他们还是很多，需要进一步的去优化分类，这又是很讨厌的事儿。在这时也存在一个陷阱，分类的过程也很容易陷入为了分类而分类的怪圈中。
以上基本属于新手必须要面对的，这里没有捷径，该走的路都得走，不然你永远而已做不好这件事情。
希望你能常常记得，若是自己的方向没有错，这时往往越难、越要大脑难受的事情对自己的好处就越大，吃青蛙定律，最大最丑的青蛙营养价值就更高！