空间中的身体 课堂Feedback

  视频中我拍摄了一只牛和一个人隔着铁栏杆的对视，想运用镜头的缩小，从一开始牛做主体慢慢变成人做主体。在视频画面里我们往往只能看到画面中囊括的东西，但是由于不同焦段的变化，我们可以看到一开始躲在画面背后的东西，露出这个空间包含的其它东西，而不是被浮云蔽日只能看见镜头一开始的东西。在视频的空间里，一开始我们只能看见牛的身体，但是在变化后可以看到人和牛被栏杆隔开的对视，从原本的一个空间变成了两个不同的空间，画面的主体也发生了改变，也是两个空间的互相观察，这是我想要表达的意思。

  在课堂Feedback环节里有同学觉得在这个空间里，它既有人还有动物，然后这是这么多个片子以来，第一个看到空间里还有动物的。一开始我的视线也是聚焦在这个牛身上，然后慢慢拉远以后，可能是在思考一些他与这个空间的动物的一些联系吧。一开始就是以为只是拍牛来拍是就是它跟牛相对视，然后中间还有个栏杆拦住，但我感觉牛应该觉得很莫名其妙，然后就是可能就是正好那个栏杆拦住了，截断了两个空间，所以就是可能是通过这就两个空间，就是一个人一个动物，就想可能想说明什么。这个围栏就是等于把他们隔隔。开了，就像是那个就是你特别向往外面这种比较美好的世界，可能就是被框在学校，就类似像那种监狱一样的地方。

  我看到的是一个动物园，即视感，就是观察者和被观察者那种感觉，就是因为我们相对于牛是两两个空间也相对，相对于是两个生物，就是我们可以观察，就是互相在观察一个样子吧，对空间里的被观察和被观察的感觉。也是一个跟我们大部分就是不一样的一个空间，就是我们大部分就是这种这种固定，要么就是横向，但是它是有一种建立起了一种三维的感觉，就是它是镜头是这样推拉的这种，然后一开始我是也是本来就以为是拍一头牛，但是他慢慢随着镜头拉远之后，就是有一种幕后大boss就出现的感觉，然后让我想到了一句名言，就是，当你在凝视深渊的时候，深渊其实也在凝视着你，就是你也不知道，可能你在凝视这个东西的时候，他也在凝视你的感觉。有分就是我感觉就是有一种看完这个视频感觉之后有一种心生怜悯的感觉，我不知道为什么，就是有一种就是可能人人人看这个牛，他觉得他只是个动物，但是从他这种就是这样一个推的镜头感觉就是反而是感觉这个牛在怜悯，就是怜悯这个栏杆里的人，就是感觉你们还没有我自由的这种感觉，然后我觉得是，就是人和动物这样东西是它是对立的，有种身份转化的感觉。

  这个画面上来看，就是一个女生在看牛，然后我们在看这个女生看牛，然后牛在看女生，看她自己，然后也在看我们看这个女生，看她自己，同这样一个关系，然后我觉得我们很难定义谁才是观观察者，因为你可以说女孩是观察者，她在观察什么，她观察牛，也可以说牛在是观察者，因为他在观察女孩和在做观看这个视频的我们，我们也可以观察者，我们观看这个牛在看女孩，然后女孩在看牛，那个这样一个空间的关系呢，就是他在外，我们在内，或者说我们在内，它在外，因为它这个空间是由一个这个。铁栅栏是隔开的，然后是隔开了两个空间，我们所在的空间呢，就是学校，它呢是在外面，它可能会更自在一些，然后没有那么拘束，它可以泡在这个泥潭里面，然后可以做一些开心的事情，然后我们可能就是对它有一种向往之情，或者说这个牛，它在这个空间里面对我们也有一个特殊的情感，他可能也向往我们这样子能站立行走，然后能有吃有穿，然后再干一些他做不到的事情，我们是一个相互的，一个像我，我们其实是一个对视关系，我们是在有一个心灵沟通。然后那个呃，假如说我们是这个牛的话，可能并不会想的特别多，可能想的更多就是一会儿要干什么，然后要吃野草啊，或者说晒晒太阳，但是我们是人，我们可能要考虑更多，并不能像牛那样快乐，但是我们快乐牛可能也不懂这样一个关系存在，这是我的一个想法，我感觉就是这个铁栅栏栏，就像是就是隔绝了这个动物世界和人类世界的这个感觉，然后这个牛它就是旁边是有一根铁链子拴着的，但是它就是甩这个耳朵，就感觉它没有那么的，没有我们想象的就是动物非常的就是可怜啊，什么的。反而觉得他在就是很大的一片空间里面也是挺快乐的，但然后就是镜头就是拉到后面，然后看李珂儿的就是所在的这个画面，就是他有绿叶，有这个红色的叶子什么的，但是他就是可能就是就感觉就是人体会不到动物的快乐，然后动物也体会不到人的快乐但是就是两者之间互不影响吧。我想到了一句诗，就是你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，就是你眼中的风景是这个，然后别人眼中的风景是你，因为他这个镜头也往后推了一下，就是每个人的世界观都是不一样的。就觉得这个栅栏就是隔开了他们两个，然后那种共情吧，可能他看这个牛很可怜，可能牛着他也觉得他囚禁在学校里也很可怜，然后这个篮子有点像牢笼的感觉，都被困在了自己的一个空间里面。