家长也是小学生之《家庭教育口传书》20

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

          爸爸，你可以借我6美元吗
        爸爸下班回家后已经很晚了，他的工作压力很大，今天心里也有点烦，想好好休息一下。正当爸爸想要休息的时候，6岁的儿子杰克靠在门边看着他。 “爸爸，我可以问你一个问题吗？”杰克问道。 “什么问题呀？”爸爸有些不耐烦地看着儿子说。 “你一小时赚多少钱？”杰克问。 “你问这个干什么？”爸爸有些奇怪。 “我只是想知道，你可以告诉我吗？”杰克小声地说。 “爸爸一个小时赚25美元。我现在已经很累了，不要再烦爸爸了。赶快回去睡觉吧，明天还要去上课呢。” “哦，”杰克低着头并没有要走的意思，小声地问，“爸爸，你可以借我6美元吗？” “你要钱干什么呢？难道我给你买的玩具还不够吗？好了，现在你真的该去睡觉啦！”爸爸脸色阴沉地说道。 杰克没有再说什么，静静地回到了自己的房间。 爸爸由于工作上的事情没有解决完，心里非常烦躁，回到家里后更让他烦心。但是过了一会，当他平静的时候，意识到刚才自己的态度有点不太好，不应该把自己的气撒到孩子身上。于是他走到孩子的房间。 “睡着了吗，孩子？”爸爸轻轻地问。 “还没有呢，爸爸。”儿子回答道。 “亲爱的，对不起，我刚才对你太凶了。”爸爸说着掏出了6美元，“这是你要的6美元。” “谢谢，爸爸。”儿子微笑着接过钱，然后又从枕头下面拿出了一些被弄皱的钞票。 “现在能告诉爸爸，你要这么多钱干什么吗？”爸爸好奇地问。 “好的，这些钱都是给你的，爸爸，刚好25美元，我现在可以向你买一个小时的时间吗？明天请你早一点回家。”杰克对爸爸说。
        我和妈妈已经很久没有和你一起吃晚饭了。答应我，好吗，爸爸？” “爸爸答应你！”爸爸的眼睛湿润了。是啊，只顾着工作而忽略了家庭，是一件多么不应该的事情啊。 培养孩子首先要理解孩子。孩子其实期望的并不只是父母给予的种种“条件”、“奖励”，而是哪怕一点点时间，一点点爱，一点点关注。为父为母者，静思之，审视之！

        工作的目的大体有两个：一是为了生活；二是为了理想。

        为了理想而工作的人，是不会把工作看做工作的。工作之于他们（她们），也就是生活。所以，为了理想而工作的说法也只是一种说法。

        那么 ，工作就只有为了生活这一目的了。为生活而工作却把生活抛在一边的工作，与工作的目的又是相互矛盾的。这样的工作对成人来说是生活的无耐，在孩子看了则不然。

        如何平衡工作与生活不因止于问题，而因当做课题。