换一种方式或许能收到更好的结果

本周课间操要打分,要求服装统一,跑操前读书,跑操后的街舞健身操要整齐度高,退场也要整齐。

统一服装最好抓了,不但要统一上身冬装,还要统一下身裤装。第二天就有三位同学忘记了穿裤装,只好劳烦家长们送过了。这下同学们可长了记性了。在阳光跑步,是我最发愁的了,有的孩子跑得很陶醉,完全不顾是否与同排的同学跑齐,我只有一边跟着跑,一边提醒:“XXX,你又快了啊”,“XXX你又跟不上了啊”,我的嘴巴一直说个不停,更气恼的是:小宇跑与同学跑不齐,就干脆低着头看着自己的脚跑,没有一点要求的“朝气蓬勃的气势”。我就喊了一边又一遍:“小宇,你怎么回事?看着自己的脚能跑好么?怎么说你你都听不进去是不是?”在我一遍一遍的叫喊声中,我们班的跑步效果还是不太好。

今天我决定不再喊了,因为喊了作用也不大,他们已经被我喊皮了。有那么十几秒钟,小宇没有低头,我特别遗忘,表扬的话脱口而出:“小宇今天不错啊,跑得特别有精神,还没有低头”。他听后竟然不再低着头跑了,看来孩子们都爱听好话啊。于是我就决定换一种方式。不批评,只表扬:XXX这一排跑得罪整齐了啊,XXX要是再跟上半步,这一排就完美了。果然表扬的话特别奏效。我也不用大声吼了,跑得比之前整齐多了。今天的评分出来了:100分。

看来表扬的作用真不小,教育不只能是严厉,还要给孩子自信心,有时候换一种方式会得到更好的结果。

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