换一种方式或许能收到更好的结果

本周课间操要打分，要求服装统一，跑操前读书，跑操后的街舞健身操要整齐度高，退场也要整齐。

统一服装最好抓了，不但要统一上身冬装，还要统一下身裤装。第二天就有三位同学忘记了穿裤装，只好劳烦家长们送过了。这下同学们可长了记性了。在阳光跑步，是我最发愁的了，有的孩子跑得很陶醉，完全不顾是否与同排的同学跑齐，我只有一边跟着跑，一边提醒：“XXX，你又快了啊”，“XXX你又跟不上了啊”，我的嘴巴一直说个不停，更气恼的是：小宇跑与同学跑不齐，就干脆低着头看着自己的脚跑，没有一点要求的“朝气蓬勃的气势”。我就喊了一边又一遍：“小宇，你怎么回事？看着自己的脚能跑好么？怎么说你你都听不进去是不是？”在我一遍一遍的叫喊声中，我们班的跑步效果还是不太好。

今天我决定不再喊了，因为喊了作用也不大，他们已经被我喊皮了。有那么十几秒钟，小宇没有低头，我特别遗忘，表扬的话脱口而出：“小宇今天不错啊，跑得特别有精神，还没有低头”。他听后竟然不再低着头跑了，看来孩子们都爱听好话啊。于是我就决定换一种方式。不批评，只表扬：XXX这一排跑得罪整齐了啊，XXX要是再跟上半步，这一排就完美了。果然表扬的话特别奏效。我也不用大声吼了，跑得比之前整齐多了。今天的评分出来了：100分。

看来表扬的作用真不小，教育不只能是严厉，还要给孩子自信心，有时候换一种方式会得到更好的结果。