让孩子动手泡壶茶，比做一百道题有用的多

今天孩子放学回来喊累，因为是连着写作业了。想起来自己小学里学过的一篇文章《统筹方法》，问孩子是否学过，孩子摇摇头。因为没有一课一课地看过他的语文课本，我也不敢确定就是没有，万一孩子没记住呢。我知道语文课本内容变化很大，不过我个人觉得这个《统筹方法》留着还是好的。

只记得大概意思，就去网上百度了一下，真不错，还找到了，作者居然是华罗庚，更应该保留了啊。文中华罗庚举了一个小例子:

比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。怎么办？

大家就是大家，能用日常里极简单的一件小事把大道理讲的清清楚楚明明白白，比现在的家把一件小事绕来绕去非得把清楚人绕糊涂的强多了。也体现了老一辈科学家朴素实用的观点。

怕人看不懂，还画了一张图，更是一目了然。

图片发自App

现在的孩子们，几乎没有自己动手的时候，只要好好学习，吃饭让喂估计家长都同意，也导致了孩子们不会统筹安排学习。常常是胡子眉毛一起抓，累的不行学习效率还不高。

也不能全怪孩子们，被保护的太好了，没有参与是总结不出来经验的，吃过亏才能学乖嘛。

别舍不得用孩子，否则长大了孩子一准埋怨父母