《给他一个安定的过程》

罗冬娜 坚持分享第426天 2018/10/18

孩子学习拼音有一段时间了，复韵母、三拼音节还是掌握不好，老师想一个好办法：拼读发视频。

孩子很积极的参与，我们家孩子熟练度欠缺，昨天晚上第一次录一分三十秒，我感觉有些长了，但是没有说给孩子，想再要求他一下，提快一点。

我：我们可以再录一次吗？

孩子：为什么？我念错了吗？

我：没有，你念的非常准确（其实是一个错的），你还可以再来一次，和第一次PK一下，看看能不能打败它。

孩子：就像打怪兽一样？好吧！

于是我们又来一遍，刚开始就错了，我：没关系，再看看，“怪兽”会等你的。

孩子又看一下书，我：准备好了吗？

孩子点点头，我们又开始了，这一次50秒，还是错一个，我：我们来看看其他同学都用多少时间。有50多秒的，有一分多钟的，我们这次的还不错呀！再来一遍我相信“熟能……”什么来着？

孩子：熟能生巧，这是个成语耶！

我：对了，准备好了吗？预备开始！

这一次一次成功，没有错的，时间52秒。

我：你看着书，我们来一个一个听，边听边找错误，看看谁的耳朵灵，最后你来决定发哪一个到群里，可以吗？

孩子很愉快的接受了，他听出来一个完全正确，另两个有一处错误，我们就决定发那个52秒的。

孩子大多数是受不了一次又一次的这样录，但是“求好的心理”孩子还是有的，父母善于利用、好好引导，孩子可以接受，成功需要一个过程，这个过程也许困难重重，努力了成功的机会就会多一些，风雨后才见阳光彩虹，喜悦就是甜，自己得到的。

生活就是一本厚厚的书，你是读者、也是主编，好好续写吧孩子，回味更是另一番味道。

稳是问题解决的定海神针，对于孩子的问题，只要父母稳得住、想办法，孩子会被你引导，而且不骄不躁，沉淀久了孩子也会稳的。