2018-05-16

书名：说话的魅力

作者：刘墉

鼓励代替批评

      刘墉说：“以关怀代替质问，以建议代替责难，以暗示代替直言。”我想说：“以鼓励代替批评！”

      上周给学生们布置了任务，做成PPT，这周进行汇报。结果汇报过程可谓是五花八门、惨不忍睹。有把白细胞讲成白血病的、有把PPT做的完全看不清的、还有的不管我提醒了多少次全程音量都如蚊子般大小。

      在我听到第一组汇报的内容后我的内心就犹如一万头草泥马踏过，就在我忍不住想打断她们并指出她们的问题时，我脑中突然闪现出上一次案例演练被我批评后她们失望又不甘心的眼神，我忍住了，接下来的时间我就做了一件事，每组汇报时我努力的去寻找她们的闪光点。

      最后一组汇报完后，我稍稍整理了下思路，对今天的汇报进行点评和总结，我首先说的是：“我知道大家的课表每天都排的很满，能够利用课后时间准备并完成任务已经很不容易了，你们很棒！”这时我看到台下有不少的学生拼命点头，一副老师你说到我心坎里了的表情。然后我一组一组的点出优点：第一组汇报的同学普通话很标准，时间的把控上也很有技巧；第二组PPT做的很漂亮，比我上课的PPT都要好看；第三组查阅了不少文献资料，准备很充分；第四组插入了不少图片，更加生动形象......就这样每组都不带重样的。末了，还不忘鼓励她们：“相信大家下次会做的比这次还要好！”要是以往，学生们听到还有下次，早开始抱怨了，这次竟然没有一位学生表示不满。

      最后一点时间是知识的总结和梳理，  到了打下课铃的时候，还有几句话没说完，学生    居然耐心的听我讲完才收拾好东西离开教室。要知道，我们学院的学生向来是距下课还有2分钟就开始收东西，并蓄势待发准备往外冲了。

      鼓励代替批评，让我有了意想不到的收获！