一样的世界不一样的世界——读伊娃娜《一半？一半！》

三叶草悦读美一天D69

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我们怎么认知世界？口唇期用嘴，然后就是用手、用感官。

我们怎么获得信息？当直立行走之后，我们看世界的角度就发生了变化，由此及彼的距离也不再遥远。

为什么想到这两个问题？在读伊娃娜《一半？一半！》的时候，角度这两个字始终萦绕在我心头。

《一半？一半！》是波兰女插画家伊娃娜.奇米勒斯卡的代表作之一，之前我们聊过她的另一本作品《上学的路》。她的作品以新颖的布料拼贴，多样的着色技法，充满想象力、创造力与哲学性的内容著称，她参与创作的书籍已有30多本，曾两度获得博洛尼亚国际童书展*佳童书奖，可谓是当前儿童图画书领域*具创新性的艺术家。她的插画风格静美、精巧、睿智，用她自己的话说，她是希望“创造出一些原先不能被定义、可以多维度阐释的图像。每个人都能从中读出自己的东西。”

拿着书，看着封面，就已经陷入思考。面对同一杯水，不同视角的人相对而视，看到的是一样的世界吗？

再翻到环衬，更有意思。方格纸做底板，中线看上去就像天然海面。画面右上方的小鸟俯视画面左下方的小鱼。它们彼此遥望，看到的又是一样的世界吗？

作者说：随着时间和空间，立场和处境不同，我们对事物的看法也会不同。 本书呈现的就是这种相对的真实。

这本书能够发人深思的，正是这种相对。

同样的事物，不同的视角，不同的人，处于不同的空间和时间，理解和认知有可能是完全相反。

有人觉得漂亮的事物，有人就觉得丑陋；

有人觉得太高的山峰，有人就觉得太低；

吃同一袋薯片，不同的环境里有时就觉得很安静，有时就觉得很吵；

同样的台阶，对于有的人很轻松，有的人却觉得难如登天。

这样一本充满哲思的图画书，很多人会问，孩子能理解吗？孩子其实是天生的学习者，他们敏锐、善查。脑子里不断蹦出的问题，正是孩子们认知世界的过程。我们不必从自己的角度去判断孩子的认知和思考能力。正如本书封面上的那杯水，你看见的一半是不是真的是对方眼中的那一半呢？