做一个终身学习者

你不能用昨天的课程来教今天的孩子，却又期望他们为明天做好准备。——贾斯汀.塔特

《教育未来简史》一书提出“教育者的新角色”有11个，其中第二个角色就是“教育者须终身学习”。

《高效能人士的七个习惯》一书中提出的第七个习惯是“不断更新”。

我的座右铭的第一个词语就是“与时俱进”。

回顾自己的成长经历，我感觉最幸运的就是我在工作以后能够始终保持一个不断学习的习惯。也正是这一点，我才得以不断成长为一个更好的自己。

年轻时，经常听到别人说“要给学生一碗水，教师自己就要拥有一桶水”。随着时代发展的要求，教师就必须拥有源头活水。也就是说，教师要勤于学习善于学习，做一个优秀的学习者，给学生做出榜样。

我很幸运，在工作中遇见了很多好书，这些书帮助我不断学习不断更新不断变革。比如魏书生老师的《班主任工作漫谈》，李镇西老师的《做最好的班主任》《做最好的老师》《做最好的家长》，郑杰校长的《给老师的一百个新建议》，李开复博士的《做最好的自己》，苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》《给教师的建议》等，朱永新教授的《回到教育的原点》《我的教育理想》《我的阅读观》等，薛瑞萍老师的《把世界带进教室》，常丽华老师的《二十四节气古诗词诵读》，雷夫的《第56号教室的奇迹》，佐藤学教授的《教师的挑战》，张文质老师的《父母改变，孩子改变》《教育的勇气》《教育是慢的艺术》《奶蜜盐》等，……直到今年寒假期间阅读的《准备》《7个习惯教出优秀学生》。

我在近30年的教育教学实践中，坚持读书学习，学以致用，不断变革，不断反思，养成了终身学习的习惯。这种习惯让我更加热爱教育，永葆青春活力，给学生以积极向上的正能量，教给学生终身受益的习惯和技能。