为什么数学不好，和语文有关系？
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苏步青教授在担任复旦大学校长时曾经说过:
“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”
苏步青作为享誉世界的数学家，主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究，他开辟了微分几何研究的新局面，建立了一系列新理论，被誉为“东方第一几何学家”。
也建立了“以苏步青为首的中国微分几何学派”，被称为“苏步青效应”。
苏步青
而另一方面，作为教育家，他辛勤耕耘70余载，培养了包括谷超豪、胡和生等在内的一大批院士和国际级数学大师，甚至85岁，还亲自为中学教师上课。
苏步青曾写过一篇有名的文章《语文和数学》，言语之间非常鼓励学生在学习数学的同时，重视语文的发展。更是提倡“文科要通理，理科要通文”，即“文理不分家”。
这绝对是苏步青的经验之谈。对于他来说，他从小就学好的语文，为他学习其他学科打下了良好的基础，不仅可以训练好个人的思维能力，做事也不会乱七八糟，毫无条理性。
因此，许多人数学学不好，主要是语文没学好。要想语文好——真正的好，学好数学很有帮助。
其实，很多人都知道苏步青是一个著名的数学家，但他诗人的身份却很少被他人所提及。
而相对于苏步青坚持多年在睡前读诗的习惯，他也曾坦言：“现在的学生语文基础不够扎实，古文学得太少。”
直到现在，这句话也在被印证着其正确性。近些年，随着教育的不断改革，不但小学要学习的古诗词比重加大了，由原来的百分之二三十提升到了百分之七八十，甚至考试的难度也大幅度增加，出现了“斜杠试题”，????不仅要考文学性的释义，还要考其中的科学知识。
可见古诗词的重要性。
比如，2018年的宁夏中考题，就考了古诗中的光学知识；2017年的重庆中考题，直接考孩子——古诗文中，哪些涉及到物理学热现象？
今天推荐的这套《诗词中有科学（共六册）》就通过72首诗词，210个知识点，18个教学视频，用文学与科学的形式，将孩子课内外众多科目都一网打尽。
孩子在学习感受诗词中的科学之时，不仅能提高其文学素养，增强对古诗词的理解，提高阅读能力，还能学习到其他学科的知识点，培养对其他学科的兴趣，简直是一举多得，非常适合小学阶段6-12岁的孩子！
书中的72首必背古诗文，老师、家长都可以让孩子背起来，家长还可以利用亲子时光陪着孩子一起背诵！
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为孩子学习不偏科，打好语文基础！
书里挑选了最新语文新课标大纲中，推荐并适合作为科学知识解说的72首古诗词——
⬆全套书包含的72首诗词，点击可看大图。
书中全新加入的科学角度解读，对孩子古诗词的学习，可以说是大有裨益的补充！
感觉以前曾经想过但没有深究的细节，都在这里找到了答案。而且经这样的解读分析后，整首诗词好像理解和记忆更深刻了。
科学解读
有趣涨知识
书中知识点的设定，都非常有趣，很容易调动孩子探索的欲望和好奇心。
比如，李白的《早发白帝城》，千里江陵，真的一天就能回去吗？
再比如，王阳明的《蔽月山房》，为什么同一个月亮，不同时间和地点，会忽大忽小？
还有卢纶的《塞下曲》，“月黑雁飞高”，是因为大雁晚上不睡觉吗？
而且，知识点还会继续延伸，讲一讲孩子课本中、考试中涉及的。比如刚刚过去的清明节，这首杜牧的《清明》——
当读到“清明时节雨纷纷”时，书中启发孩子思考，引入气象科学知识——
而锋面雨，也是中学地理课本里的重要知识点，考试也常会遇到。
⬆2017年北京卷中的锋面雨考题
书中还让“锋面过招”，来了个输赢比赛，孩子会在想知道比赛结果的好奇心引导下，自然而然学到知识——
不仅有课内知识，书中还拓展了大量的课外知识。比如，读陆游的《临安春雨初霁》——
从中孩子不但能学习到春茶的时节、分类、对人体的好处。。。还可以通过春茶展开对中国茶文化的了解——
再比如，读郑燮的《竹石》——
透过竹子，给孩子讲述了“虚心有节”的君子品质，还从科学的角度，纠正了“竹子开花”代表灾祸的迷信说法。
可以说这套书，用72首诗词，210个知识点，把孩子课内外众多科目都涉及了，每一篇都趣味十足，又知识满满。
文学解读
全面又实用
另外，文学性的解读，书中不仅一点也没有落下——
还增添了我非常喜欢，且对孩子理解学习很有帮助的两个部分：
一个是它对每一首诗拓展了关于创作背景、动机、诗与人关系的故事解读——
而另一个，则是对孩子写作帮助很大的“读诗词学写作”部分，孩子写作中就能拿来用。
正是这套书用全新的方式，给孩子细致解读古诗词，为孩子连接古与今、融汇文学与科学。试读过的家长和老师，都是满满的好评和喜欢——
另外，这套书非常方便孩子阅读学习的是，它没有将所有的诗词，简单排序全放在一起，而是按主题分成了6册，每册都有12首诗歌——
主题化的分类，可以让孩子产生更多阅读兴趣，学起知识点来也更有针对性。
比如，喜欢旅行、游览河山的孩子，可以在《地理》这本书中——
学到怎样从边塞诗《从军行》中，描写大漠孤烟的壮美景色，还有《泊船瓜洲》中，字词斟酌对写作的润色——
而《地理》这本，区别于其他几本的是，其中“故事解读”板块，被“文学地理”所替代，这就把诗歌放在大的地理环境背景中去解读，这样孩子在读诗词的时候，就能很好地把地理、历史知识融进去了。
科学知识部分，也涉及地理方面的相关知识——
地形地貌、山川湖泊、
楼台建筑、生态环境保护。。。
⬆地形地貌
⬆山川湖泊
⬆楼阁建筑
⬆生态环境保护
再比如，如果孩子喜欢花花草草，那么在《植物》中——
不仅会学到《咏柳》中用到的三个让人赞叹的比喻，《鹿柴》里的反面衬托，这都是非常好的写作方法，可以在日常的写作中学以致用。
还会了解到丰富且有意思的植物学知识，比如——
绣球花会变颜色的秘密、
莲花为什么出淤泥不染、
植物开花结果的过程。。。
此外，这套书每本都挑选3个单元制作精美的科学小视频，全套书共18个，用手机或平板电脑扫描二维码即可观看。
比如《动物篇》中的《衔鱼翠鸟》，讲到“擘破得全鱼，一点翠光去”，简短的几分钟视频，带孩了解翠鸟捕食、筑巢的场景，还有人类高铁的车头，就有受到翠鸟尖嘴的启发——
再比如《寄情篇》中的《逢入京使》，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，讲到了纸的制造，孩子顺便就可以看看“神奇的古法造纸术”。
如此一来，知识点不仅清晰明了，随着科学小视频，能让孩子快速融入知识情景，阅读兴趣自然也大大提高了。
如此，让孩子对古诗词，不再只有优美的意境和文绉绉的印象，而更添了趣味性和知识性。
专家团队审读
权威、严谨、可读性强
紧扣教材的古诗词，解析要权威，涉及的科学问题更要严谨。因此这套书参与审读的，都是各学科的专家——
比如，著名科普作家、地质学教授刘兴诗爷爷，重点审读这套书的《地理篇》——
刘兴诗爷爷还在导读手册中，写了一封信，引导孩子怎样更好地阅读这套书——
植物学博士、科学松鼠会史军老师审读《植物篇》——
国家动物博物馆的孙忻馆长审读《动物篇》——
台湾大学中国文学系教授、中国文学研究所博士——欧丽娟，重点审读了全书的诗词性问题，还对诗词赏读的解读方向也给出了很多非常有价值的指导。
另外，为了增加这套书的可读性，让孩子爱读，编辑团队对统编版教材一一做了对照，积极从孩子、家长、老师那里获取反馈意见，并修改了数个版本。
也让这套书丰富的内容、严谨的知识和充满趣味的形式，权威、严谨和可读性一个都不少！
风格各异的插画 图文并茂
制作精美大方
这套书不仅知识点满满，还图文并茂，孩子很容易就能看懂，而且讲解不同的学科知识，分别用不同风格的插图交替。
比如，在讲述古诗词的时候，采用水墨画的风格，意境悠远，分外素雅好看。
在讲述科学知识的时候，却是用非常清晰具体的照片、图解形式表述。
丰富的知识，在两种风格的插画间来回切换，为孩子们的阅读带来了很大的乐趣。
而且，整套书拿在手里，不仅套盒清新好看，内封也很精致美观。
放大一下局部，书名不是简单的文字，而是镶嵌了各种，与书内的诗词及科学知识相关的图案，独特而有创意的设计令人眼前一亮，都有巧思在其中。
⬆《植物篇》荷花、《四季篇》雨伞、
《观物篇》仙鹤、《寄情篇》琵琶。。。
如果将6本书平铺起来，同学们有什么发现？
没错，就是故宫博物院中，王希孟的《千里江山图》——
⬆《千里江山图》局部
看这峰峦起伏绵延、江河烟波浩淼的景象，可以说是气象万千，与书名上的科学元素构成了两个独立又相互关联的层次。
而且，内文配图也特别生动有意境——
厚实的纸张，锁线的装订，页面可以在桌面上全部铺开，孩子不论是读内容还是看插画，都会赏心悦目。
《诗词中有科学》
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