兴成长学习，不一样的暑假

炎热的夏季，心怡的暑假，我们迎来了兴成长计划的学习。从第一讲的小程序直到第七讲，我一直都是在认真聆听每位老师的课，感觉自己是井底之蛙，眼界太过狭窄！通过学习，我了解了许多原来不知道的东西，学习到了很多原来没有涉猎到的知识。就拿微信小程序来说，我手机上不下5个，但是没有想到可以应用到教学中去！PPT，一直以来都只是制作皮毛而已，没有深度及广度，甚至很多时候有依赖性，觉得儿子学计算机的，制作个课件而已，他能轻松搞定，学习之后，我突然发现，原来自己用学到的知识制作PPT感觉是不一样的，一节课，可以由课件引领，而不是我去引领课件，我会把课堂上的知识点更直观系统的穿插到课件中去，以此提高学生的学习兴趣，来提高教学效率。用思维导图做自然笔记一讲，更是让我眼前一亮，是啊，通过这节课的学习，我不仅进一步了解了思维导图在学科间的应用，也知道了思维导图是学科整合的纽带，可以通过它将不同学科完美的整合到一起，在课堂上使用思维导图或给孩子们布置用思维导图完成的作业，我们会获得事半功倍约效果，在课堂上，通过思维导图，让孩子们更直观，更简单明了地掌握本单元或课时的教学目标以及教学重难点。留作业，可以通过让孩子们自己动手操作，动脑思考，动眼观察，更深入地了解所学或即将要学习的课程内容。最后一讲的内容也是我非常喜欢的，一直以来我都认为PBL教学法和任务教学法是相同的，听了老师的讲解，我不仅知道了二者的区别，还知道了PBL教学法比任务教学法更先进，更贴近生活，更让孩子们喜欢，但是在我们地区，真的不知道能否实施得了？！很期待有一次这样的机会，每次听课时都是热血沸腾，然而沸腾后的冷却又让我迷茫，其实现在的农村学校的办学水平都比我们好很多，有些他们可以实现，对于我们这样的学校会困难重重。不过，不管怎样说，学以致用，我既然参加了学习，并有所收获，那么，我就会在教学实践中尝试使用新技能，我觉得，只有这样，才不枉费这个炎热暑假的学习，更不枉费各位老师的辛苦付出！

图片发自App

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