1224-2019《秋收的喜悦4》《天生我才必有用》早课场记

秋收的喜悦（4）

小梅老师：有了这个平台，有了老师的引领，我们共同拧成一股绳，让我们收获了很多，接下来分享一下我和孩子在平台的学习之路！通过六年多的累积，孩子炜圣有了很大的进步，有了“我要学，我想学”的状态。平台里也有很多孩子都成为大家学习的榜样。首先学习最佳的状态是我想学我要学什么，平台的好几位宝贝如浚铠、果果等都是炜圣的学习榜样！

炜圣现阶段的学习状态让我很欣慰！孩子随着我们的改变而改变，每个孩子都有自己不同的状态，我们不用着急催促！因为快也是需要累积的，自己有了平和的心态，学会给孩子时间，静待花开！

最近炜圣在背乘法口诀，越背越快，40几秒就可以背一遍。虽然别的同学一开始背得更快，但是通过不断地练习，他自己也做到了。

很多时候，我们都是通过孩子来发现自己的不足。比如自己比较不善于沟通，原本以为夫妻之间只要不吵架就可以了，但是其实有的时候不说出来，对方就会胡乱猜想。

炜圣的性格随我，看到了孩子的状态也反省了自己的状态，很感恩孩子给我反诸己的机会，也很感恩这么多年来爱人对我的包容和理解！最近炜圣的一个进步是会更主动地发表自己的观点。

第4点进步是因为他在读书会上的锻炼，胆子变大了。所以也坚定了自己要把读书会继续开下去的信息。

第5点进步是孩子早起读经的状态，原来自己的状态很不好，是一种我求童蒙的状态，感觉很累。自己每天早上都是自己起床洗漱，读经，吃饭。所以就到达了童蒙求我的状态。

我的学经班的小朋友通过在读经班的学习，状态变得很好，所以很感慨这育心平台的能量，决心年后继续将读经班开办下去。

第6点进步是孩子善于处理自己的情绪了。比如有一次削笔的时候削到自己了，放学的时候又不小心摔跤了。然后孩子就很幽默地说“今天是我的受伤日”。我就引导孩子，“今天是教训日”。从而引导孩子如何从阴转阳。

孩子有次摔倒了，看上去挺疼，孩子却打趣说今天是他的受伤日，虽摔痛是阴，但通过摔倒得到了一个教训之后学会好好走路却是阳，所以我们在教育孩子时要善于引导，孩子也能无不在学习！

《道德经71》第二十七章——天生我才必有用

子栋老师：小梅老师特别细心，精细，注重孩子的引导，善于亲子之间心的沟通，特别赞！

今天是《道德经》第七十一讲——天生我材必有用。善行，无辙迹；善言，无瑕谪；善数，不用筹策；善闭，无关楗而不可开；善结，无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

这五种状态要表达一种什么观点呢？道德经是一种反者，道之用的状态。有的人是做了好事却不留名，有的人是善于数数，有的人就不善于数数。但是对于圣人而言，都是一种状态，都是天生我材必有用的状态。

圣人是一个国家的管理者或者元首，道家是不会把人分成君子和小人。《道德经》一共八十一章，它不会把人分得那么清楚，道家在用人方面是各尽其用。

道家的智慧物尽其用是渗透到生活的点点滴滴的。比如之前看到动物世界，欧洲人把鲨鱼的鱼翅先割下来，冷冻起来，因为要出口到中国。但是比如中国人杀鸡，有的人是鸡屁股留下来吃的，鸡杂可以吃，鸡血也可以吃，甚至于鸡毛都可以晒干当鸡毛掸子。但是国外的人一般是不吃鸡爪和鸡脖的，都是出口到中国的。

老一辈人有很多优秀的品质，最明显的特点就是节俭。比如他们吃饭从来不会剩下一粒米，桌上也不会掉一粒米。蓬蓬姥姥有时候洗米的时候会掉下来几粒，都是会捡起来的。袜子破了，衣服破了都会补的。他们对物品特别的珍爱，很多家具的使用年限都超过了我们的年龄，让人感觉很厚重。

但是我们这一辈人对物品是随意丢弃的，没有感恩心。

两千多年前的老子就知道了“天生我材必有用”，就懂得了“浪子回头金不换”。记得小时候村里真的有一些恶贯满盈的孩子，比如人家来卖东西，他们会偷，会抢人家的东西。现在他们长大了，即使坐过牢，但是出来后能安稳过日子，那么村里人也会跟他们和睦相处。

圣人的状态是从天地之道来的，是“生而不有，为而不侍”的状态。在一个单位里，有的人很容易有“得瑟”的状态，我们就不喜欢跟他交往。但是我们是要接纳对方的。

有个师姐很好奇我为什么在公司跟谁的关系都那么好。我在工作中很喜欢开玩笑。感觉不开玩笑不会工作。

我学习佛法是跟这位师姐学的，每天坐她车，然后一起听，一起谈论。她觉得我分析得很有高度，因为我读《道德经》的遍数比她多了。然后我用道家的思想来解释这个佛法，她就觉得解释得很好。

化敌为友，修炼圣人心性。所以，我们不能有分别心。今天给大家留到题：在生活中接近自己看不惯的人。

不但对别人，有时候我们对爱人，对孩子都会有这样看不惯的状态。这是因为我们画地为牢的思维，总觉得我对他好，他就应该对我好。如果我们是这样的状态，我们就生活在一种阴暗面。其实，生活中没有那么多小人。只要我们努力去跟他接触，人家自然就会打开心扉。

中国有句古话，吃人嘴短，拿人手短。我出差的时候，都会给同事们带点特产之类的，千万不要只给领导带。这也是小往大来的道理。如果只给领导带的话，别人就觉得你这个人不怎么样，不喜欢和你交往。

所以我们要试着跟我们不喜欢的人交往，因为我们刚开始只看到一个的一个面，没有看到一个立体的人，像蚂蚁看大象的道理。我们没有深入了解对方的时候，千万不要给人下定义。我们关闭的是自己的一扇门。如孔老夫子所说的“有教无类，因材施教”“常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物”。

老子在这里也不单指人和物。为什么即使老师讲完课了，有的孩子能领会，他就是“袭明”。“上士”就是“袭明”。

明天我们继续学习道德经第二十七章的内容。

课后分享：

主持人饶爱兰：两堂课受益很大。子栋老师分享的那些节俭的习惯，自己是很有体会的，都养成了这些习惯。比如洗衣服最后一盆水，我也是会接起来的。不过环境是会改变人的。比如我女儿嫁到婆家，一般都会多煮，剩下的就不要了。

海口婷欢妈：平时我自己不高兴也会不爱说话。比如这些天在庙里看到有个人整天板着脸，感觉别人得罪她的样子。所以我们尽量不要这样，有什么不开心就说出来。婷婷也是很不喜欢妈妈板着脸。第二堂课听了子栋老师的课，也学会了控制自己的情绪，尽量不去骂婷婷，也争取给三宝做好胎教。