2022-04-22《儿童纪律教育》培训感悟

                                ---王敬沙.春蕾四幼

一.感受

有效的纪律教育必须针对行为问题的原因即处理原因，而不是处理症状。理解儿童的发展和能力，对于找到纪律问题的有效解决方法也是必要的。你对儿童的期望与他们个体的成熟水平相匹配的话，可以免除很多纪律问题，换句话说，你不能期望儿童成功完成超越其发展水平的任务。

二、新知

儿童的生理发展特点以及需要是否得到满足,会影响儿童的行为。当儿童对充足的休息和营养的需要没有得到满足时,他们往往不能进行新的任务。当你开始探寻某个孩子行为问题的原因时，首先要问问你自己，这一恼人的行为是否可能仅仅是这个孩子所处成熟阶段的典型表现。例如孩子尿裤子并不是淘气，而是每个孩子的生理发展不同。为了试图改变这一行为，我们有可能会惩罚这个孩子，而不知道未经过大小便训练的两岁孩子所表现出来的正是符合其成熟水平的正常行为。

三.行动

有时对儿童孩子气行为的不宽容和误解，在这种情况下，问题的根源在于成人的态度，因此，需要改变的是成人的态度而不是孩子的行为。我们应该观察孩子，对孩子多一些宽容，多一些时间。