第20物：英语趣配音

首席AI产品体验官

我们在前面提及教育产品的核心思路“有效、有趣、有爱。”

上周，我们瞥见了贴上“有效”标签的产品。今天，一起对一个“趣”字的英语产品一探究竟。

从我体验趣配音说起，我这个“用户”来自于用户渠道引流。几年前收集大量用户期间，它的收费项并不多。有一个英语广播节目：带着英语去旅行。一中一美两人双语对话。我被广播节目带进了产品里。

印象里，最开始是电影剪辑配音训练，提供各种不同的英语学习类节目给用户，之后被“黏住”了，广播节目随之逐渐就“消失”了。回想起自己是怎么被黏住，我觉得有两点体验：内容趣味匹配、参与感。这是值得学习与探索之处。电影经典台词脚本，故事性启发性，因为有沉浸式有画面美感。但内容故事性不见得非源自于电影，因为其中是存在风险的。

以内容的肯定程度作为原点吸引用户是正确的方向。也因此，英语趣配音应该有大量忠实用户是英语教学人士在为其免费口碑推荐。被推荐过使用的案例与评论似乎不是少数。

而它的参与感是怎么产生的呢？视频画面+自主录音模式，使学习者成为了主角。有机会我很想详细聊聊心目中渴望实现的语言教育产品的梦想蓝图。从教育游戏设计的角度，学习者要拥有自己一个主角的虚拟角色扮演。这里的教育游戏不是连连看，字图益智类的游戏开发。而是具有一定人生哲理寓意类的原创故事作品作为游戏介质，将学习者有效带入到沉浸式的学习环境和领域当中。用户通过学习语言的过程，能发展互爱互助的能力，得到发现自我的启示。一个恐龙时代的场景，会吸引大量喜欢探索恐龙品种的孩子乐于其中。一个苏门答腊犀牛的保护场景，会启示孩子们野生动物保护的意识。角色扮演使之参与环保过程，提炼戏剧教育之中的趣味原理。

功能优化，趣配音几经用心调整，是有目共睹的。一开始是简短视频，用户需要整段录制；再到逐句录制；再进阶到现在录音的循环播放，逐句录制。这些功能进化有何差别呢？增加了听力有效输入的频次，降低了口语输出的难度。

我们“透视”了趣配音好的方面，那发展瓶颈和劣势又是什么？下一步还可以怎么优化？

从简单地提及游戏场景当中，相信大家就能稍微体会到角色扮演在学习教学过程的吸引力。对趣味的提炼，还远远不止于此。趣配音总体发展至今，产品思路呈现出了乱的一面。这与产品前期的引流定位有关----见花就採，没有用户定位与规划。现在注册登录，你会发现，课内版本内容，视频配音，绘本专区，会员专区，甚至还有暑假专区？！用户使用界面杂乱。

用户定位上失去了原则之后，数量飙升但导致众口难调。用户满意度失去导致用户浮于免费区或产品沦为韭菜收割机，留存无法实现。因为从电影领域去开发内容，素材量是非常庞大的，大量用户满足的背后无异于饮鸩止渴了。再者，内容上缺乏细化难易程度的分级，粉红小猪佩奇和复仇者联盟是不同用户群体的趣味。有用户反馈，进入VIP没有四六级相关内容学习----内容拓展过程期，用户需求开始呈现分化了。

逐句配音功能没有慢速训练或意群分段作为过渡，流利度语感效果会有但发音美感就不一定，电影对话基本属于正常语速甚至更快，VIP才有AI纠音。之前评分是免费的，现在录音评分要收费了。用户完成了作品几乎都在设置分享微信朋友圈功能，功能捆绑裂变过于强势。

对于新用户而言，近期APP自动弹出提示有点多。VIP购买，确认用户位置，给程序员小哥点个赞，内容更新，完成作品发圈......为增加用户互动，每个新用户完成注册被迫“自动关注”10个用户，其中1个VIP用户。

我想，应该从因材施教，尊重个体生存、劳动及独立思考一点一滴做起。提高生产率要学会尊重他人劳动，尊重劳动者开始。从传统文化得到重视开始，有的孩子立志要当考古学家，有的想当宇航员。有研习古筝、国画和书法的。努力读书考大学，如果内心想的还是什么专业好就业，本质也是低维度状态。简单地说，一个人的消费是另一个人的劳动付出所产生。教育要获得生机，需要每个个体都基本具备爱、信任、安全感以及良知，所有迹象都在导向灵性地看待生命本身。

我相信，在未来地球上的人类都会用实际行动保护地球村，通过良好教育的更大化普及，人们会越来越热爱和平，世界上的每个人也会更加友爱互助，更多地是通过多国语言的掌握,培养儿童灵性的成长，文化之间既保留了传统特色又实现了彼此交融理解。最后世界大同。

为全球儿童获得美好的未来，能拥有更好更平等的受教育的机会。我们期待要遇到的人也同样期待着遇到我们。我们会在致力于【AI教育】的途中神奇地相遇，从此同梦同行。

我会定期分享AI产品及教育产品思考心得。我乐意为教育项目尽绵薄之力，能解决燃眉问题。

无论你是教育产品项目开发者还是技术超强个体，有【AI教育产品首席体验官】合作意向者、【AI技术】经验者、教育产品开发合作，请关注我的公众号与我联结。