绘本讲师训练营【61期】8/21实践原创《我不知道我是谁》

61001+李帆

《我不知道我是谁》荣获欧洲文学最佳绘本大奖,由英国广受欢迎的童书作家乔恩·布莱克（Jon Blake）创作，并由德国插画家阿克塞尔·舍夫勒（Axel Scheffler）绘制插画。

本书适合3-6岁/亲子共读

一，教学重点:

1.每个孩子都会问“我是谁”，探索我是谁是人类的本能。本书从一只小兔子的自我寻找开始，带领小朋友进入动物的奇妙世界，了解各种动物的造型和习性。

2.有本领，有韧性，会质疑才会成为“英雄”。

二，教学目标:

1.通过这个故事，让小朋友们认识森林里的动物，也学会认识自我。

2.面对危险时候，会动脑筋保护好自己。

三，准备材料

绘本故事书《我不知道我是谁》

四，教学步骤:

1.活动开始前:互动，相互熟悉，自我介绍。(10min)

邀请小朋友们做自我介绍，模仿一种自己熟悉动物的叫声。

2.暖场互动，手指小游戏(10分钟)

3.讲故事-《我不知道我是谁》 (30min)

兔子达利B有很多的烦恼，因为他不知道自己是谁？住在哪里？吃什么？还有为什么它的脚那么大？虽然如此，他还是模仿学习一些动物的生活方式，希望获得存在的认同。一天，当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林时，他的大脚丫却帮了大忙，让他脱离了危险，才意识到自己的价值，并得到了大家的肯定。

故事会总结，小朋友们每个人都介绍了自己，讲了心中喜欢的动物，有喜欢老虎，狮子，小猫，小狗，还有蛇和大浣熊。印象深刻的是小朋友们当小白兔躲起来，不想被黄鼠狼吃掉，看到黄鼠狼要扑过去吃兔子，一起大声的提醒兔子，别被黄鼠狼吃掉。在互动中感受到孩子们对动物的热爱，最后大家都说出了自己心目中的英雄，有位小朋友说自己心目中的英雄就是妈妈，因为妈妈是一名警察，平时很忙没有时间陪伴她，但她还是很爱妈妈。

4.游戏互动-黄鼠狼与兔子 (10min)