手工课总结—手帕

      在戏剧游戏、挖笋和采茶活动之后，我们恢复了手工课，这次我们来制作自己的手帕，平均每人两条，速度快的孩子缝了3条。

      第一步：裁剪布料

      我们采用了各种方式：1.对角折，然后剪，发现不方正重新修剪2.用尺子量出宽度，两边长，画线沿线剪；3.发现布料开始的地方歪了，把它撕齐，调整后再剪。

     

对角折沿线剪

量—画线

    第一块布料孩子们自己裁剪，第二块布料是我和新宁老师一起准备的。

第二步：缝边

    先修剪毛边，把长线头剪掉。折一道，用指甲刮出印子，再折一道，再刮出印子，就可以跑马针开始缝了，要缝在靠近手帕中心的那条线上，不能太靠近边缘。

      跑马针缝是简单的，布料轻薄缝起来也轻松，要求缝的尽可能均匀，换线的时候回两针再剪掉，不用打结。开始的线头下针时也藏起来，没有结，手帕就更好看。

      对他们来说难点是折的宽度一致，部分孩子折得很宽，缝的间距很大，都拆了重新缝。

      拐角的地方也有点难，会请老师帮助。拐弯前先回两针，防止前面线拉的太紧，手帕不平整。

      看似简单，提高了要求，其实并不简单。

折边

专注的工作中

     

    教室里鸦雀无声，所有人都专注在自己的工作中，我的心也享受其中。

    简单的手工要做得深入，也还是挺费时间的，手帕缝了三个下午，到第三节课快下课的时候我们进行了扎染。没缝好的也先染了后面再缝。我先在黑板上展示了我和新宁老师染好的样品，又用两个白手帕复制当时扎的样子，让孩子们猜染好分别对应哪一个，大部分孩子猜出来了。下面就是自由创作时间了，每个孩子都参与了扎染，我提醒他们一定要扎紧才会有花纹。对于有困难的孩子给予了协助。

     

      扎好后我们先在明矾水中浸泡了15分钟，然后再放在准备好的染液中。

栀子花的种子

苏木

      见证奇迹的时刻来了，我们怀着期待的心情拆解。

   

      大课间的时候，我教孩子们使用熨斗，尝试把手帕熨得平整，发现也不是那么容易的，需要耐心和细心。

美！