我们开学啦

    怀着激动的心情，迎来了小班第二学期，开学第一天，看到孩子们开心的笑脸，我的心里也十分开心，孩子们在家待了一个寒假，回来时我在他们身上看到了很大的进步。

  在开学之前的家访中了解到，贤贤小朋友在家稍微有一些开学前的焦虑，在和妈妈沟通交流以后，也提供了一些建议帮助贤贤克服开学焦虑，本来以为开学那天贤贤会有些抗拒来幼儿园，但是我远远的看到他的脸上洋溢着开心的笑容向我走过来，我问他“贤贤，来上幼儿园开不开心？”“开心！”我的心里松了一口气，看！孩子们还是很爱上幼儿园的！由于太长时间没有来幼儿园上学，我对孩子们的常规方面也有些担心，孩子们会不会忘记该干什么？在家撒了欢儿来幼儿园会不会不适应？然后我发现，我的担心都是多余的，孩子们不仅没有忘记，反而比上学期做的更好了，慢慢有了大孩子的样子，尽管一些小细节还需要去提醒，但是像餐桌礼仪，常规方面的事情已经能够做的非常好了。在排队等待洗手时都会自觉挽起来袖子等待。

出去做操之前也能够自己把小肚皮塞好，再出去换鞋子穿衣服，看着孩子们的成长，我心里由衷的感到高兴。

  孩子们还十分热情的向其他小朋友介绍自己在家做的过年期间的信息报，有去逛年集的，有跟着爸爸妈妈出去玩的，还有在家贴春联、包水饺的，孩子们在家也都养成了各式各样的好习惯。

  随后，我们又带领着孩子们进行了练习早操的活动，孩子们在看到新的早操动作时，都特别激动，又蹦又跳，注意力全部都跟着老师来，模仿的有模有样的，练习过一遍还不够，孩子们争着抢着的说“老师，快放下一个！”“老师，我还想仔跳一遍！”我顿时被孩子们的活泼和朝气感染了，加大了音量“屁股扭一扭”“拍拍肩，蹲下，换个方向”“超级魔法变变变！”在做小老鼠去旅行这个操的时候，孩子们在围成圆圈说“超级魔法变变变”时兴致最高，因为他们可以自己想象或者模仿自己喜欢的动作，变成什么都可以，这种以幼儿为本的方式极大的调动了他们的积极性，让幼儿自主参与进来，老师只是进行辅助的一个作用，更多的是让幼儿来做活动的主人，有助于孩子思维的发展。因此，我从做早操中也学习到了一些好的方法，用来丰富自己的经验。

    希望下学期小四班的孩子们能取得更大的进步。