学生上网课，我的第一步操作

      学校定于9月1号至9月17日给学生上网课，网课对于二年级的孩子来说，真的很新奇也很陌生，之前从未上过，他们会在屏幕的那头做些什么那？能按时早读不？能按时完成钉钉作业上传不？针对一些录播课程能踏踏实实的听20分钟不？这一切都是我这个老班担心和顾虑的，我一直在想得制定个计划或者送给孩子一些居家学习的“锦囊”才有可能降低我的顾虑，接下来，我就梳理了一些线上课堂要求，发到群里，看到家长一个一个回复，心里稍许踏实了一些。我还是放心不下这群娃，于是又发起了一个班级自律小达人活动，活动的最主要参考就是根据居家学习的上网课情况、作业按时完成情况、在家的劳动情况等来评定，我想着看到这么炙手可爱的活动，估计娃们可兴奋，学习的尽头也会好一些。

接下来附上我发到群里的信息：

通知：

从9月1日——9.17学校暂定上网课，9月1日正式开启钉钉直播或者录播网课。

现把上语文课的要求安排如下

1.这两天务必调试上课设备，早读8：20——8：30，要求每个孩子打开摄像头，以钉钉会议的方式，何老师监督娃早读。

2.每天语文课程安排，三个校区二年级所有老师分工录制课程，我会按照语文上课时间把录播课程发到群里，家长监督孩子好好学习20分钟的录播课程。（课程结束之后，我会用10分钟的时间利用连麦形式进行提问和检查。前提在不耽误第二节课程情况下，我会视情况而定。）

3.学校安排的阅读课程，安排是提前发送给学生阅读内容，但是何老师觉得为了达成最有效的效果，每天安排两个孩子或一个孩子进行假期读书分享，然后剩下的时间同学们自主安排读书！（我会提前一天安排读书分享娃的名单，请知晓！）

4.对于每周两周的习字课，我会提前把安排发群，大家不用着急。

5.规定语文提交作业的时间最晚5点，有特殊情况提前私信何老师。

备注：为了孩子们更好的学习效果，我按照三个校区的上课方案，适当做了调整（比如阅读课安排，如果大家觉得压力太大，不想让孩子进行分享，直接发阅读内容，也可以，请请私信我。）

最后叮嘱娃，钉钉上课期间，不允许在班级钉钉群里发布和学习无关的言论，杜绝负能量，有一个踢出一个。

对于连麦形式提问，何老师提问哪些同学申请连麦，不提问不申请，但请大家放心，何老师公平对待每个娃，总会轮到娃，只是时间早晚而已！

网课结束我们有一个班级评选“自律”达人活动

条件：

1.认真听课，按时完成作业。（老师评）

2.在家积极帮父母做家务。（家长评）

3.语文第一单元考试成绩（只做部分参考）

4.暑假作业（部分参考）

请知晓！@所有人