《蒙特梭利教育理念学习总结之——如何帮助孩子获得能力》

文｜笔优优减法育儿（专注原创文章，拥有本文版权，若需转载请联系作者）

本节课主要学习了什么是敏感期，敏感期的意义、具体有哪些敏感期，每种敏感期大约出现的年龄阶段和表现形式，以及在敏感期内，作为教育者应该如何做才能帮助孩子，在敏感期轻松获得某种能力。

蒙台梭利总结出来的人类敏感期主要有12种：秩序敏感期、精炼动作敏感期、语言敏感期、细小微物敏感期、感官精炼敏感期、社会性行为之发展规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、创造力敏感期、文化敏感期、道德敏感期、断奶敏感期。

我家老二的语言敏感期令我印象深刻。

他说话很早，大约在7个半月的时候就可以很清晰的叫爸爸。当他叫出这声爸爸的时候，我们简直不敢相信，甚至怀疑是不是他偶然发出了一个相似的音节，于是重复着示意他再叫，结果他又叫了好几声爸爸、爸爸！同样非常清晰，确实会叫爸爸啦！这可把我们高兴坏了，爸爸又是亲他又是抛高高，儿子乐得咯咯直笑。自那以后他经常叫爸爸，不亦乐乎，而且每次都让爸爸笑得合不拢嘴。在此之前我做了什么呢？只干了一件事，就是从怀孕起就在家中买来漂亮婴儿的画报，挂在睡觉的房间，我一躺下就能看到的墙上。每天晚上我都对着墙上那个可爱无比的婴儿看好久，并且摸着肚子里的宝宝想象着他的样子，也经常和他说话，那种时刻是我们心神交流的幸福时刻。当我的肚子越来越凸的时候，爸爸对这个小生命的感知也越来越强烈，他也加入我的行列，经常用他温暖的大手抚摸着肚子跟孩子说话，有时还幽默的跟他开玩笑，有时是嘱咐他要乖一点不要动得太历害把妈妈踢疼了.....在那些时光，我们对即将到来的宝宝充满了无限的期待和爱的传递。

当小家伙出生之后，我依然每天和他说很多话，连换尿布都在跟他对话，平时跟他玩的时候也总是把他当作能听懂话来对待，只是改变了语速、语调把一句完整的话跟他交流，他的小嘴总在动，眼神和动作也一起附和着回应我，无论我说什么，看起来他都是明白的，所以这更加让我想要随时随地和他交流。也许就是在这种密集的语言刺激下，他开口说话的时间比较早。

当确定他会说话之后，我就非常有意识的引导他去说更多的话，比如当他手指要拿什么东西的时候，我不会马上给他拿过来，而是一起指着他想要的东西问他，你是想要这个红色的杯子吗？他会点头或者发出“嗯，嗯”的回应，我再把杯子拿到手上，指着杯子说：“这个是杯子，杯子”，你跟妈妈说：“杯子”，接着他会说：“杯杯，杯杯”，于是我把杯子递给他。在这个学习的过程中，先是从两个字或一个词开始的，然后有意识的带他练习句子，非常快的，大约在他1岁多左右已经会说很多话，而且清晰流利。

语言交流无障碍，更让我们把他当作一个小大人对待了！在这个阶段我确实感受到了抓住敏感期带给孩子语言能力发展的红利，他的进步轻松又神速。为了进一步帮助他拓宽语言刺激，大约在他1岁左右，我会每天在他睡前和起床时各播放一段英文歌曲或者故事，非常有意思的是，一岁半的一天，他竟然嘴里哼哼唧嘅唱出了《five little ducks》中的许多句子！于是在他3岁的时候又把他送去学习狮王英语。他果然学得得心应手，也非常喜欢学英语，发音还很地道哦。学了将近4年，他发现了编程这个新事物，非常喜欢，缠着我要帮他找学校去报名学习。于是经过多方打听了解，帮他报了Python编程班，以他当时的年龄（2年级下学期）老师们是不支持去学Python的，因为相对比较难，但是他试了几次老师们推荐的课都感觉太简单没有挑战，他坚持要学可以直接用英文和字符、数字的编程，又经过两次试课，老师们确定他的英文功底不错，所以同意他报课Python编程班，后来也因为得益于英语学习的基础较好，在学习Python的时候很顺利毕业，现在在和初中的哥哥们一起学习C++编程。

如今回想起来，他的语言发展得好，当时我做对了几点：

一是，和他建立了非常好的互动关系，让他感受到父母满满的爱；

二是，始终把他当作能懂我们的人对待（我甚至经常忘记他还是一个孩子）；

三是，给了他丰富的语言刺激，只要和他在一起就在和他说话交流，同时还包括每晚讲故事给他听、给他播放正版英文歌。

四是，把握了他语言发展的节奏，在不同的时段下意识的给予不同的练习。

做得不够的地方在于：

有些语言刺激没有持续，比如英语的学习只坚持了3年半，后来因为报了编程不得已停了英语，感到有些可惜！

抓住孩子的敏感期，就像抓住了商业的红利期，同时也像阿基米德所说的那么神奇：“给我一个支点,我就能撬起整个地球”！然而，这样宝贵的黄金时段，一旦错过了，就像错过了去往目的地的最后一班车！所以，我们要做的即是，在关键期到来之前像鸭子在水下的双脚一样，需要坚持奋力的划动！