《唤醒内在天才的秘密》第二章 2⃣️天赋是孩子与生俱来的潜能

2、天赋是孩子与生俱来的潜能

所谓天赋，就是指与生俱来的在某些事物或领域具有天生擅长的潜能，是一个人后天才智发展的基础。

每个孩子从诞生的那一刻开始，就已经有了自己的独特优势。所以，在其以后的人生之路中，唯一要做的就是发现自己的天赋，并加以发挥，以使其价值最大化。如果能够做到这样，每个人都会成为天才。

虽然很多父母都认为自己的孩子是天才，却极少有父母意识到自己的教育方式正在扼杀孩子的天赋，成为其最终成为人才的最大障碍。

天才永远都不是培养出来的，而是天生。

美国散文家托马斯卡莱尔说“发现自己天赋所在的人是幸运的，他不再需要其他的福佑。他有了自己命定的职业，也就有了一生的归宿；他找到自己的目标，并将执着地追寻这一目标，奋力向前。

1）天赋本来决定孩子未来的成就。

中国有句俗话叫：“三岁知大，七岁看老。”

当你期待孩子的未来能够取得突出成就的话，首先必须懂得“每个孩子都有它独特的天赋”。

天赋决定了孩子未来发展的方向，并指导他们如何做事，形成怎样的个性，以及如何适应环境。

就像一个被虫子咬了一口的苹果，虽然它比别的苹果更甜，甚至在某些地方已经表现出自己真的很甜，如表皮颜色红艳诱人并且有着成熟后的淡淡裂纹。但是，几乎每个看到它的人首先注意的是它被虫子咬过的缺点，这个缺点甚至有可能彻底将它的香甜埋葬。没有人愿意去品尝一个被虫子咬过的苹果。所以，这个苹果只能在被遗忘的角落里慢慢地干枯。

在这个世界上，只有极少数的孩子具备巨大的天赋，能够成为出色的全才。大部分孩子都是非常普通的，只在某一个难以发现的细小领域里具备天赋。如果这个天赋得到挖掘并发展，他将成为这个细小领域里的人才。如果不能，他只能在大千世界中做一个凡夫俗子，过着平淡的一生。

2）因材施教，天赋成就天才。

不让孩子输在起跑线上，完全可以通过发掘孩子的天赋潜能来实现起跑。然而，就目前中国的教育模式来说，无论是家庭教育，还是学校教育，对于孩子优劣的评估大部分都以分数为标准。无论是父母还是老师，关注的只是孩子的学习成绩，以及是否考取好的大学。在这种充满功利性的教育模式中，孩子的天赋受到干预，甚至压迫。他们不得不为了分数和升学压力而努力学习，他们的天赋则被父母忽略了，甚至遗忘了。

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【感 悟】

❤️用心陪伴、慧眼识人！

很多时候，可能不是孩子太笨，而是自己的教育方法不对。所以当我懂得尊重孩子的天赋，因材施教时，我就会发现自己的孩子原来也是一个天才。