静下心来

一周忙忙碌碌又快结束,没来得及细数日子,时间就从手指缝里消逝,想起开学至今就只是在大岭山转悠,是不是也该出去走走透透气,换换环境了?

破天荒去饭堂一次,碰到同事,开玩笑说她今年重当班主任后每天在饭堂看到她都是在聊班级,仿佛回到了入职的第一年,这家伙开玩笑说,当了班主任后责任心不一样了,哈哈,

今天特别开心在1班上课,哪怕走了十几位同学去参加测评,哪怕只是一节评讲练习的课,也很有成就感。评讲一道题目“青少年可以为实现第二个目标做什么”,最近一段时间一直在训练这种题目,目的就是让他们能掌握答题套路,我开玩笑说这种题目要学会“人类高质量吹水”,每次他们觉得已经已经写不出来的时候我都鼓励他们“再来再来”,今天这道题目虽然只有8分,我在黑板上给他们足足写了12个点,看得出他们也很惊讶,想不到一道看似已经无法再补充的题目答案还能再丰富。其实很多答案也是靠学生思维的碰撞得出,只不过现时的他们在表达上还不够规范和严谨,术语运用的意识不够强,在这个班级上课,因为思维活跃的学生很多,师生的互动更能配合起来,课堂光靠老师一个人的展示远远不够,师生互动才是课堂的精彩所在。

办公室里办公氛围不够,年轻人偷懒得多,作为班主任下了课就走,对班级的事情也不怎么主动热心,当然,无法要求别人做得多好,道不同不相为谋,接受这种关系和现状即可。

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