做好日常教学的行动思考——新教师最后一次教研的收获

    今天是本学期的最后一次新教师教研活动在本次教研中先由五位老师分享在磨课等环节中的收获，再由唐婉琴老师和刘晓翠老师分享了科学宣传和周更营的运行情况。本次教研活动我的主要收获是关于做好日常教学的的思考。

    作为新老师，我们不像成熟教师一样能够轻松的对教材内容进行把控，关注到教材的教学重点、难点，根据学生的实际情况去制定教学目标。因此，在进行前期备课时就应该先做到详细备课，才能做好日常教学。

    备课的顺序应该是怎样的？首先，备课应该先去参考教材，设定初始教学目标。再去研读教参，结合学情来完善自己的教学目标，确定教学重难点。实验材料如何准备，教学过程如何进行都需要我们在写教案时进行详细的介绍，也就是详案。详案可以指引我们在关键的教学步骤中如何去提问，如何引导学生有效学习，这对于缺乏良好教学语言组织的新教师十分重要。同时，详案对于教师去精准的把控课堂时间也有重要价值。

    另外，及时的教学反思也对日常教学有重要的意义。我们要在同一年级的不同班级进行教学后，每一个班级的教学都对下一班级的教学有指纠正作用，哪些内容需要丰富？哪些内容需要重点强调？当你发现一节课存在一些教学问题时，就要及时去调整，立刻将改进措施体现在下一节课的课堂教学中，并且体现在自己的教案及教学反思中。