【200】静待花开----每个孩子都是一粒种子（教育叙事115）2022-02-25

-----------孩子源的故事（十）

文/李现风

     每个孩子都是一粒花的种子，性格不同、爱好不同、追求不同......但他们都有开放的理由。只要你用心去聆听花开的声音，感受一种生命潜在的跳跃，每一个孩子都将会绽放出属于他的美丽人生。

     初中二年级下学期的时候，很久没有来学校的源的家长来学校了。

     进办公室的门，家长就有点迫不及待地说：“李老师，我很久就想来找你了，但一直没有勇气来。”

     我帮家长倒了一杯水，微笑着递过去说：“欢迎你的到来！”

     “我当初真的是急功近利了，心想朋友的娃娃小学成绩一般般，都能考上铜仁一中，我的娃娃一定也是可以的。”家长说。

     我没有发言，微笑着看着家长。

     “当时我托人进你的班级，真的就是抱着这样的想法。”家长着急地说。

     “非常感谢家长的信任，你们的信任是对我工作最大的肯定，也是对我工作最大的鼓励。”我依然微笑着说。

     “但我家小孩从小一直跟随者外婆生活，我这个做妈妈的除了钱之外，其他方面的很少关注过他。”家长有点歉意地说。

     我没有说话，继续两眼看着家长，用心倾听者家长的倾诉。

     “所以，最初孩子身上的一些坏习惯和毛病，我并不清楚。当初老师你给我说的时候，我内心是极不舒服的，我当时认为你应该是和我谈谈如何把孩子送进铜中，而不是找一堆孩子身上的问题，现在想想，真的是我错了。”家长现在显的有点激动地说。

     “教育是一个复杂的工作，如果孩子没有良好的做人品质和学习习惯，是很难达成家长心中的目标的。”我循序渐进的引导着说。

     “是的，李老师说的是正确的。”家长说。

     “不过，我发现最近孩子的转变很大，回家里对待长辈孝敬，学习上比原来也上心了。”家长有点欣慰地说。

     “何止在家里，在学校也表现的乖巧得很，平时帮助班级里的同学们，在学习上自己也很努力。”我对着家长说。

     “是吗？转变如此的大？”家长睁大眼睛看着我问。

     “当然了，不仅如此，而且课余时间现在也开始学习了。”我肯定地说。

     “想当初我拒绝老师们家访，那是多么愚蠢的一个举动啊！”此刻的家长已经不知道是激动还是悔恨的泪流满面，一边握着我的手一边说。

现在想想，当时的我也是非常的生气的，要不是刘老师一直坚持要把这个孩子作为一个典型的案例来研究，我想我可能早就放弃了。

     “这个多亏刘老师当时的坚持，才有孩子今天的转变，我们都得感谢刘老师。”我诚恳地说。

     “你们两个老师都是我的恩人，谢谢两个老师。”家长激动的情绪依然没有平复下来，语气有点颤抖地说。

     家长是走了，但这个家长今天的举动以及孩子的转变让我想起了一个故事：

     一个城里人到乡下旅行，在一块庄稼地里看到一种肥肥的野草，青得透明的茎儿，绿得郁郁的齿叶。他欣喜若狂，立即找到农夫，要求购买。农夫给他一把锄头，说：“那种野草呀，喜欢就送你得了，锄草的时候我不知毁了多少呢。这种草，连牛都不吃，有什么可爱的呢？”于是旅行者立刻去田里挖下了几十丛这样的野草，运回到城里，给它精心施肥、浇水、除虫，最终等到了它花开的时刻，不久他就成了富翁。

     因为，这种乡下的野草就是城市里名贵而不易买到的花儿：佛兰。

     教育和种花是同样的道理，只要你用心去体会，每个孩子都是一颗花的种子，只是一年四季开放的时间不同。有些花是在春天开放，还有些花是在夏天开放，如果到了秋天有些花还没有开，你也不要着急，说不定这颗是腊梅，冬天的时候开的会更动人，真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。而我们作为教师，默默地，精心培育着每一个花骨朵；静静地，听听每一朵花开的声音，感受一种生命潜在的跳跃，这是多么幸福的时光。