古文改写示例||杨氏父子

01、杨氏之子

【原文】

    梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（yì）其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

【译文】

在梁国，一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

【写作准备】

所选的12篇小古文，都是故事性很强的文章，故事中都有一个个人物，他们个性鲜明，给我们留下了深刻的印象。就拿第一篇《杨氏之子》来说，古文中的杨氏子，特点非常鲜明，那就是“聪明”，作者通过生活中的一件小事，具体表现了杨氏子的聪明。因此，文章的主题也就有了，就是讲故事来表现杨氏子的聪明。

写作准备一：结合译文，读懂小古文，确定文章表现的中心主题。有时甚至要“百度”了解一下，当时的历史、创作背景，或人物生平。这其实就是一种自主地拓展学习，获得的知识，要远远超出一般的学习方式。长此以往，知识的积累怎能不丰富？

确定了文章的中心，那就要围绕中心，合理地去展开想象，进行合理地添加，使故事情节得以丰富而有趣。

大多数聪明的人，在外貌上是有所体现的。比如，我们经常借“大眼睛”“能说会道的嘴”来暗示人物的聪明。因此，不妨在文章中添加一段对杨氏子外貌的描写，表现他的聪明气质。

“父不在，乃呼儿出”孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，他为什么叫杨氏子出来呢？这就需要你细致而合理的想象了。两种可能：一是没遇见主人，有些话想对杨氏子交代；二是听说过杨氏子的聪明，想亲眼见识一下。仔细推敲一下，是不是觉得第二种可能更能表现主题呢？当然，也可以将两种可能结合在一起，都写一写，这咱故事情节也就更加丰富了。

杨氏子非常有礼貌，待人接物非常得体，见父亲的朋友来拜访，立即“为设果”。是呀，这一点可不是一般的小孩子能够做到的。即使放到现代，我们的生活中，像这样有礼貌的小子也是不多。这一切都是谁教的呢？当然是他的父母了，这也说明了杨氏一家，知书达礼，很有可能，就是当地的书香世家。那我们是不是可以添加一段文字，对杨氏的家风，进行一番描述呢？

孔君平指着杨梅对杨氏子，说：“这是你家水果。”其实，这一句是孔君平故意拿杨氏子开玩笑，因为“杨梅”首字是“杨”，而朋友家又是姓“杨”，这一句一语双关，意思是笑话杨氏子和杨梅同姓。说这一段话的时候，孔君平是另有用意的，甚至可以说，这是孔君平在杨氏子面前故意卖弄，想要戏耍一下这个闻名乡里的聪明孩童。因此需要发挥想象，细致地描写他说话时的神态和动作，将话外之意，显露出来。

而杨氏子的聪明表现在哪儿呢？那就表现在，杨氏子听懂了孔君平的真实意图，并没有正面回答他的问话，而是不假思索地用一句反问，有力地回击了孔君平。“未闻孔雀是夫子家禽” 没听说孔雀是先生您家的鸟呀。这一句回答实在是妙，孔君平说杨梅是杨家的水果，杨氏子立即脱口而出“孔雀是孔先生家的家”，态度不卑不亢，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。

写好了这段人物的语言描写，杨氏子的聪明才气也就显露无遗了。

原文到此就结束了，可是我们在创作时，不应该就此结束，可以进行适当地添加，运用侧面描写的方法，写一写孔君平在被一个九岁的小孩子，巧妙应怼之后的反应。面对这样聪明机智，又应答得体的杨氏子，我想孔君平也只得是尴尬一笑，自叹不如了。

写作准备二：围绕人物的特点，结合故事情节，进行巧妙地想象添加，使原有的故事变得丰富而有趣。需要说明的是，所有的想象添加，都是从人物的形象特点入手的，必须要是合情合理的。每一篇习作，都能这样用心地思考，用心地对待，习作水平怎能不提高？

每一篇小古文都有一个标题，但有些标题不是适合拿来当改写、扩写之后的作文题的。在习作的文题上，还是需要自己独特的构思与理解，体现自己文章不同的风格。否则，如果文题都是一样，你的习作肯定会淹没在众多相似的文题之中。好的文题，写作已经成功了一半。对于《杨氏之子》这篇小古文，你会别出心裁地想到什么有趣的文题呢？

写作准备三：根据习作的内容及中心，选定一个有趣的、吸引读者眼球的文题，这项准备工作也是必不可少的，最起码这是写作个性的体现，是自己的一种独特构思。在习作的文题上多动动脑筋，巧妙设计，你的习作怎能不引人注目？

【例文】

聪明的孩子

古时候，在梁国有一书香世家，主人姓杨。杨氏一家，出了许多大人物，可谓是人才辈出，受到了人们的一致敬仰。

杨有一个小男孩，受家风的影响，从小饱读诗书，灵气逼人，遇到难题，他总能想到巧妙的解决办法，令许多成年人都惊叹不已。他的聪明才气早已远近闻名，人们纷纷称赞他，将来必定前途无量，是国家的栋梁之材。

这一天，杨氏的朋友孔君平远道而来拜访杨氏。这一位孔君平可不是一个普通的人，他的家族也是非常显赫，年纪不大，就已经做上了大官。因此，他非常自负，总是觉得天底下，自己是最聪明的人，经常拿别人逗乐子。

孔君平来到杨氏府上，刚巧杨氏主人外出了，家里的仆人见他是主人的朋友，也没有怠慢他，将他引到了客厅，等待着主人的归来。

孔君平坐在椅子上，喝着香茶，欣赏着墙上的字画。突然，他想到了杨氏的儿子。早就听说这个孩子非常聪明，很想见识见识。在他的印象里，这个孩子应该九岁了，一个九岁的小孩子，能聪明到哪里去，一向自负的孔君平，很想逗逗这个孩子。

“去，去把你们杨家小少爷叫过来。”孔君平傲慢地仆人说，“听说他很聪明，我想考考他。”

不一会儿，一个小男孩子端着一盘水果走入了客厅。只见他唇红齿白，一双圆圆的大眼睛里透着一股机灵气，再加上头上梳着的两个羊角辫，样子显得更加可爱。

杨氏子非常有礼貌，走到孔君平旁，奉上水果，恭恭敬敬地施了礼，向孔君平问好：“孔先生，您好！家父不在家，让您久等了，真是对不起。”

“嗯”孔君平答应了一声，拿起一个水果，尝了一口。这是一盘杨梅，那紫红色的杨梅一入口，孔君平想到了一个“好点子”。只见他嘴角轻轻一扬，微笑着，用手指了指盘中的杨梅，说道：“这是你——家——的水果！”孔君平说时，故意将“你家”拖得很长，心中暗自得意，他想看看这个远近闻名的聪明孩子会如何应答。

杨氏子看了一眼杨梅，再瞧瞧孔君平那得意的样子，心中早就明白了。他也学着孔君平说话时的腔调，轻声反问：“我从来没有听说过，孔雀是孔——先——生——家的鸟呀！”

说完，杨氏子扑闪着一双大眼睛，看着孔君平，等待着他的回答。听到这话，孔君平愣了一下，脸色变得非常尴尬，想应答又不知该如何回答，只得无言以对。

“哈哈哈……这个孩子果真聪明，答得好，答得妙，我自愧不如！”孔君平一边笑着，一边摇摇头，他难得地在一个九岁的小孩子面前甘拜下风。

从此，杨氏子的聪明更是人人皆知，他和孔君平的这一问一答更是广为流传，被编入了《世说新语》中。