从高考变革看基础教育

        中国人口众多，人才济济，但中国的科技力量却并非名列前茅。究其原委，我认为中国最缺乏的就是创新型人才，而创新人才的成功正是基于发散思维和多元思维的。

        2019年的高考改革已经为我们基础教育的老师指明了方向，开始更多注重活跃思维方式方法的考查，这也就要求基础教育，特别是语文等文科类不再是教死知识、死教知识，所为的标准答案可能会越来越不标准。有一位专家曾说过这样一句话，让我感受颇深:中国教育的现状是一群不懂教育的人在拼命的干教育。不管这句话中的“一群人”究竟有多少，但方向错误越努力就会越偏离目标，这也正是南辕北辙所明示的道理。小学生写出“水很活泼”的句子，估计很多老师会让其改正，并非个例。

      教育改革，先要改变教师的观念，这样才会有正确的教育方式和正确的评价方式。当然，这也对我们基础教育学段的老师提出了更高的要求:引导、鼓励、启发，以生本为主的探究性教育时代已经来临，你准备好了吗？