朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第984天《看见·读懂·陪伴——走进登封第六天》2019.07.19
来到登封第六天，听课学习第五天。今天给我们授课的而是来自上海的一位有高度、有深度、有温度的心理学教授——贺岭峰老师，授课主题是《看见·读懂·陪伴——家庭教育指导的心理路径》。
今天上了一天的课之后，最大的感受是当今社会的形势之下，我们有太多需要学习了解的东西，而我们很多时候不了解社会的大环境，很盲目的在做教育，也难怪有时候会很迷茫，看不到前方的路该怎么走。今天来自上海的贺老师正是把这样的一种社会现实带到了我们面前，让我们看见并且思考，教育该怎么做，路该往哪里走。
一、看见：未来图景
（一）看见一片天空
1、大众职业消亡，小众职业兴起。
当前社会形势之下，很多大学毕业生找工作很难，甚至有人因此对生活绝望，萌生了不想活下去的念头。去年的一项调查中，北大新生中有30.2%的学生憎恶学习，40.2%的学生觉得人生没意义。一个学生从幼儿园到高中毕业，从三岁上学上到18岁成年，然后考上了无数人梦寐以求的大学，结果这个学生说，他憎恶学习。我们反过来想想，这样的孩子还能从学习中获得幸福吗？难道学习就只是为了获得学位并且得到别人的羡慕吗？我们再试想一下，这些孩子他们以其为荣的老师和父母又会怎么想？
就算孩子顺利毕业了，就能保证找到好工作，生活有保障了吗？老师也列举了几个行业的职工生存状况。某银行因社会发展，工作岗位被机器替代，需要裁员90%；另一我国四大银行之一的某银行准备每个银行只保留一名工作人员，我们想一下，多出来的那些人该怎么办？而且这些单位更多的是高学历人才，他们很多好不容易获取这样一个岗位，可是很快就面临失业，那些博士硕士的父母该怎么想。相反，某些学习也许不一定特别努力特别好的孩子，可能因为其创新能力、社交能力等，反而能在毕业之后拥有更大的发展空间。这当然不是说学习不重要，而是我们要思考一下，我们培养的人才需要具备哪些素质，我们培养人的方向是什么？难道真的只有把成绩考好是唯一的出路吗？为了成绩真的可以忽略孩子的其他能力的发展吗？或者反过来说，我们又有多少家庭牺牲了孩子的很多能力，也没有把孩子的成绩提升上来？
2、孩子的竞争对手不是同学而是机器
这一点，在很多场合都听老师们分析过，当前社会面临着强大的人工智能的快速发展，很多职业被替代，比如收银员、医院里的医生、律师，甚至今天老师提到了我们曾经没有任何危机意识的教师等等，这些职业并不仅仅是传统的劳动力密集型的职业领域，而是涉及到越来越多的高精尖职业，如果我们只会储备知识，那么我们的学习速度怎么可能比得过机器？中高考中也许孩子们面对的只是他们的同学，可是未来呢？我们这个时代已经充满了未知的变化，我们不知道哪个职业什么时候可能就会被取代，何况十几二十几年后，孩子们面临的社会环境呢？
3、阶层固化导致通道越来越窄
当前社会，无论是大城市还是我们的小地方，我们都能体会到阶层带给我们的冲击。富二代官二代的孩子从小的环境不是一般条件下的孩子可以比的，孩子的未来自然也从小注定了不同。也许一个寒门孩子很努力奋斗进了一家有名的公司，但是面临裁员的情况的时候，可能被首先裁掉的恰恰是最努力的这个寒门孩子。因为这仍然是一个拼背景的时代，父辈的实力提供的不仅仅是环境，还是更多的资源。而且，我们要看到的是，富二代官二代的孩子往往也很努力，受到的还是事半功倍的教育，本身大家就站不到同一起跑线上。
（二）看见今日之弊
1、后喻文化导致父母失势失能
老师提到的这个后喻文化一词该如何理解？这个问题本身就是很好的例子。很久之前，处于先喻时代的时候，每一代人过着重复上一代人的生活模式，所以父母怎么生活，孩子也怎么生活，孩子只需要听老人家说的话就可以很好地生存下去了；后来到了工业时代，进入同喻时代，年龄不再是最重要的，技术的学习，谁先学会了谁就可以当师傅；现在进入后喻文化时代，年轻人掌握本领的能力更快，对这个时代的适应能力更强，所以孩子们具备了天然的优势。举例来说，一个手机软件，大人也需要摸索好久都不一定能明白，一个孩子可能很快就学会了并且可以做父母的老师，这就是这个时代的特征，孩子们就是诞生在信息时代的人。所以，现在这个社会，做父母其实是非常不容易的，和孩子比永远比不过孩子，在孩子的心目中，很多爸妈早就OUT了，被这个时代所遗弃了。用孩子的话来说，有时候就是想带父母飞翔，他们也飞不起来。
2、时间短缺成为亲子关系的瓶颈
这一点相对容易理解，现在社会，每个人都很忙，大人孩子都没有时间，家长和孩子互动最多的可能就是学习，问孩子作业写了吗，成绩考多少分，担忧孩子怎么最近退步了，考什么学校等等，而这些内容又恰恰最破坏亲子关系。
不仅仅是亲子关系如此，夫妻之间也是如此，亲密关系在彼此的忙碌中慢慢变淡。
3、低效学习模式和社会焦虑
最近几年的很多调查数据显示，或者我们自己观察到的身边的孩子的情况都可以看出来，孩子们的学习时间在逐年增加，睡眠时间逐年减少，但是学习效果却没有什么好转，对比之下，投入更多时间，产出更少成果，自然是效率低下。在这样的情况下，学生、老师、家长的自信心都会受打击，尤其对于孩子来说，这也可以解释为什么很多学生越来越讨厌学习。同时，孩子们的睡眠和运动时间被大量挤占，不仅仅是对孩子的身体健康造成不利影响，同时也是学习效率降低的一个重要原因。
在这种情况下，整个社会越来越焦虑，层层焦虑最终会在最薄弱的地方爆发出问题，也就是孩子身上开始出现大量问题，这不是偶然现象。一块玻璃会让一个孩子害怕被家长严厉处理而选择跳楼自杀，一次考试成绩不好会成为一个孩子自杀的导火线，可是真的只是一块玻璃、一张试卷的问题吗？背后的问题才是需要我们注意的地方。
（三）看见突围之路
说了很多的问题，我们来看看如何面对当下的这个社会，我们要培养孩子的哪些能力。
1、最基本的能力是丛林生存能力
贺老师举了自己的女儿的例子说明生存的能力有多么重要。贺老师讲到自己的女儿幼儿园开始学习做菜招待自己的同学好朋友，后来上初中最喜欢野餐自己准备饭菜，获得同学们的喜欢，高中毕业之后留学日本，也是经常逛菜市场，自己做饭，周围的很多留学生想要吃家乡菜，他的女儿可以接待，从而女儿的人际关系特别好。这就是从小积累的生活生存能力，一个孩子长大后，身处任何环境都能让自己解决掉吃饭问题这是首要的。
其次社会中人与人之间的关系越来越远，所以一个人要学会独处的快乐，也就是不受外界和他人的干扰，无论别人怎样，都可以快乐的做自己，做自己的事情。毕竟现代社会，结婚未必就能终老，结婚也未必就能和另一半日日相依。
再者还要培养孩子迅速与人建立良好关系的能力。未来社会生活节奏越来越快，可能一个人与别人打交道的过程中，很短时间就要与对方建立良好关系并且进行合作，所以从小有意识的引导孩子多和其他孩子玩，邀请别的孩子到家里做客或者和别的孩子一起进行活动等，就是在建立孩子的社会支持系统，毕竟随着孩子的长大，一定有父母照顾不到的地方，这时候就需要孩子有一个强大的社会支持系统帮助他。
2、家庭应成为最安全的冒险之地
当下有很多青少年的悲剧都是源于父母的管教太严，孩子犯了错不敢和父母讲，于是为了掩盖错误，可能会犯下更大的错。很多孩子发生了什么事情，找同学闺蜜说，甚至告诉老师都不敢告诉家长，结果导致本来应该家庭中解决的问题，父母不是支持者和指导者，反而变成了孩子感觉最不安全的地方的最没有安全感的人。家庭应该让孩子感受到，无论自己做了什么，都还有一个可以让自己容身的地方，这样他才不会走上绝路。
3、至少学会一种过人本领
现在很多孩子报的都有兴趣特长班，可是有一个问题，我们要问一下自己，这个特长班真的是孩子的特长吗？真的能成为孩子的特长吗？如果答案是否定的，是孩子再怎么努力都学不好反而会在其中遭受打击的，那么为什么还要让孩子去上？特长应该是成为孩子优势的让孩子拥有自信的方面。
4、你的努力才是孩子最好的起跑线
我们一直倡导，不要让孩子输在起跑线上，可是真正的起跑线其实是父母，就像孩子的特质70%来自父母的遗传一样，我们在询问孩子成绩不好的时候，想想我们自己做到了多少。如果我们没有拿着书在读而是抱着一部手机在玩就不要抱怨孩子为什么玩手机，如果我们自己乱丢东西就不要问孩子为什么不会把东西归位，如果我们自己不会尊重孩子就不要问孩子为什么不会尊重大人……所以，与其逼孩子不如逼自己，自己做好了就是给了孩子最好的起跑线。
除了看见未来的发展之外，贺老师还讲了读懂当下孩子们的二次元世界，以及怎样做好陪伴，都是新社会环境之下，父母要转变自己的思路，用适合新一代孩子们的方法培养有新想法的孩子们。
最后用贺老师的一段话结尾：能点亮一个人的生命的，不是当下的愉悦，而是曾经拥有的幸福时光。让我们不断播下幸福的种子，累计这些美好的幸福时光，然后在未来的某一天，静待花开。