杨桃的启示

          小学二年级下册语文书有一课是《画杨桃》，文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。一个孩子根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。

        我想老师在讲这一课时肯定讲了杨桃这种水果，文中的字词，文章告诉我们的道理等等内容。我家孩子学了这一课，只有一个关注点，就是杨桃这种水果，她想真正看到，摸到，吃到，跟我说了两三次。我去了几家超市和水果店，都没有买到杨桃。最后终于在一家精品超市买到了两个。杨桃色泽亮丽，果香浓郁，切开里面呈现出一个五角星的形状，吃起来酸甜多汁，孩子很喜欢。到这里为止，才算学完了《画杨桃》这一课。

      我们在上课时对文章的解读是站在一个老师和成年人的水平，但孩子们在他们的年龄和文化水平，会有不一样的理解和关注点，我们不能强制要求孩子们和我们一样。俯下身子，在他们的角度去看事物，我们也会有不一样的发现。抓住他们的关注点，从这里出发，来激趣导入，吸引孩子们的注意力，一定会取得较好的教学效果。