弟弟骑着滑板车，一不小心就撞到了前面的姐姐，姐姐立马停下来很生气，估计很痛。弟弟马上道歉：“对不起，姐姐。”
我夸他：“弟弟很棒，今天是看着姐姐真诚地道歉的！有进步！那么，接下来要怎么弥补呢？”
弟弟愣在那里，姐姐说：“给我吹吹。”弟弟蹲下来认真地对着姐姐的脚呼呼地吹着。然后起身，我们继续往前走。
我：“嗯，那我们现在再来想想下次怎么做可以不碰到别人呢？”
弟弟：“绕过去！”
我：“不错！还有吗？”
弟弟：“踩刹车！”
我：“很好？还有吗？”
弟弟：“跳下来脚踩着地刹车！”
我：“哇，弟弟想了好多办法，我觉得都很棒！下次就这么做吧！”
弟弟：“妈妈刚才我看到那棵树，我就绕过去了，没撞到。”
我竖起了大拇指：“马上就用到了，很棒！”
那是不是他就完全学会了呢？当然不是。其实，下午他又撞到我一次，晚上玩玩具，扔出去又打到姐姐，我们每次都按这样的程序处理，训练。
我没有说，“早上不是才说好要怎么做吗？怎么又这样了？”我明白从心里知道到真的做到还需要很长的训练之路，身体心理都需要。每个孩子内心都想变好，但是他们需要时间准备，我们要有足够的耐心。
晚上，姐弟俩正玩着，突然就有了争吵声，我抬头一看，姐姐一掌拍在弟弟头上，弟弟举手反击，要看一场武斗就要开始，平时一般我就坐下来看戏了，今天有空，突然就想一起玩。
我飞奔过去，摆好打拳的姿势说：“终于找到你们了，我也要参加武林大赛，休想抛下我！看我的佛山无影脚！嘿……呀……”
我夸张的演技把两个小朋友逗得哈哈大笑，纷纷秀出自己的拿手好戏，要一比高下！疯疯癫癫闹了一会儿，大家累了，就乖乖去洗澡了。
自从弟弟起床不需要做游戏后，最近我设计游戏的时间都少了，没事玩玩还不错。
孩子们哪会有什么深仇大恨，无非就是打打闹闹，宣泄一下情绪，一会儿就好了。所以，我们时而一起玩，时而自己冷静冷静，时而一起讨论讨论，办法很多，用哪一种，全看当时的心情随机选择。
晚上分享时间，姐姐：“我很害羞，不好意思说今天犯的错。”
我：“哦，没关系，那你自己心里知道就好，可以不分享出来。”
姐姐欲言又止：“我，嗯，我还是想说。可是我怕你会说很多。”
我：“那我保证我不说话。”
姐姐：“今天老师骂我了，因为我没给她说就跑去豆妹家找豆妹去了。后来我们一起去上课，老师看到我就骂我了。”
我：“哦，那你还记得我们以前讨论过的“骂人”和“指出问题”的区别吗？”
姐姐：“记得，但我不想说。”
我：“记得就行，可以不说。那你觉得老师的行为是哪种？”
姐姐：“指出问题。”
我：“那你觉得问题是什么？”
姐姐：“我没给老师说就出去了，老师很担心。”
我：“我也觉得是。”
姐姐：“妈妈，你不是说你不说话吗？怎么又说了这么多了？！”
我：“啊！真的耶！我又犯错了，你看我都40岁了，还整天犯错，我改，我马上不说话了！”然后我开始打哑语，逗得姐姐哈哈笑。
每天分享一个自己犯的错，学到了什么，之前坚持得不好，最近又才捡起来，所以分享没有开心的事和不开心的事那么顺利。
姐姐害羞很正常，所以，我以身示范，做好榜样，慢慢地孩子就会养成习惯。就像最开始，姐姐每天分享都有一箩筐不开心的事，在我的示范下，开心的事越来越多，不开心的事越来越少，甚至没有。不是真的没有，而是选择不去记住那些不美好而已。养成每天多关注身边的小确幸，就是一种幸福的能力，很开心姐姐已经有了。