2020年6月28号
亲子共读地點:
亲子共读时间:
亲子共读时长:
亲子共读内容:
写作业是孩子的事,你也是这样的认为吗?我认为写作业就是孩子是。
写作业没有存在想不想写,只存在会不会写?如果你会写的话,一下子就会写完的,如果你不会写的话只会存在着你不想写。
我知道绝大多数的父母现在都是陪着孩子写作业,甚至是手握着笔写作业,一笔一竖的教孩子。
孩子作业没写完,孩子作业没写好,孩子作业没写对。
你是什么心理,你的需求是什么?你要的是什么,你这样子最后你得到的又是什么,你最后希望孩子的又是什么?
孩子作业没写完,你会觉得孩子不爱学习。孩子作业没写好,你觉得他心态不正,怕以后的学习受影响。孩子作业没写对,你怕老师说你做父母的没有尽到责任,内心脸上都布满了羞耻感。
明明在每天的生活之中,每个人都有每个人应该要做的事情,为什么要把孩子写作业的一部分时间也要拉上父母?
父母不是辅导师,父母更不是学校的老师,父母只是父母。你今天可以做到陪孩子写到100,明天呢,后天呢?三年后呢,五年后呢?你是想一直这样子,没日没夜地陪着孩子一直写作业,等待孩子上初中上高中才离开你吗?
今天教孩子写100之类的事情,你知道!三年之后的课程你并不完全知道。我想这是很多父母都会遇到的问题,很多小学的课程很多父母都不知道解!
其实这是可以理解的,并不是说我们就没有出息了。我们和孩子成长的年代不一样,对我们曾经也没有好好学习。但是现在呢,你希望孩子好好学习。所以一个劲的就想把你所希望的给到孩子,让孩子活成你所希望的样子。
那真正的孩子,他的人生又去哪里了?他又要把他的希望托付于他的下一代吗?
孩子什么时候会握笔,孩子什么时候会从一顺利地写到100,孩子什么时候能够把横竖写得非常工整这个真的很重要吗?
明明孩子那么小,一个刚过五岁的孩子。老师从1写到100。每个数字只写一个,一堆密密麻麻的在那里,这是想让孩子些什么呢?
可能会写得孩子有,我承认我从来没有教过孩子这样认真的去数过数。我也承认我从来没有握笔叫他写过字。我也承认我不是天才,我的孩子也不是天才。我也不需要任何人评判他很优秀,或者是他不爱学习。
因为我相信国家有政策不让孩子在幼小班写字自然有他不写字的理由。孩子每到一个发展阶段,他就会有自己的成长方向。如果督促能够让孩子成长的很好的话,我想今天的你也就不会在那里歇斯底里的,还在督促孩子。
不陪孩子写作业并不代表不管孩子。也并不代表你陪了孩子写作业真的就是对孩子负责了。
真正的管孩子,真正的教孩子,是需要告诉孩子,自己怎么去安排自己的事情?
你相信他,他就一定会做好。你不相信他,你可能站在他身边永远都只有督促的份。
父母应该先做好父母的事情,父母应该先把自己的人生过好,给孩子竖立好的榜样。
每个人都应该为自己的人生负责,而不是在担忧他人的人生。