了解孩子被说服的渠道和模式

1、强迫性重复

这一点引发了思考：为什么我们会重复无效的沟通方法？其实如果我们真的意识到这一点就会发现只有我们自己改变才行。如果我们真的了解孩子，找到合适的沟通方式，就不会重复这些无效的沟通了。很感谢这个课程，也让我想明白一些问题，其实有的时候不是不了解孩子，而是我们非得以我们的意识让孩子去做，忽略了孩子本身的特点。

2、关于孩子不听我们的原因：我们所说的话没有引起孩子的共鸣就会听不进去，真的需要有这个意识，知道不等于做到。很多道理孩子不是不明白，我们要有意识的改变我们跟孩子沟通的方式。这一点我觉得需要有意识的练习，找到跟孩子沟通的默契。我们是基本比较听话的，也经常被我“洗脑”。我一般也会跟老师配合，因为很多时候不同的角色跟她沟通后的结果不太一样。

3、问题就是解决方案

这句话我觉得有点深奥，但是确实问题就是突破点，因为有了问题我们才会想办法去解决，而且很多事情只有她经历了才能解决。就比如我们这次期末考试不是很理想，其实考试之前我跟老师已经发现问题了，但是我们觉得解决方案必须是等到问题反应出来结果才能解决，也就是成绩出来她自然知道自己的问题了，所以寒假给她的安排她就特别踏实的学习，老师们也都反馈说她已经改变了，而且状态很好。可能这个事例可以用这句话来表达，很多事情必须经历了才能成长。